今天字典语文网小编为大家分享的是快乐暑假高一答案，希望可以帮助到大家。

一、基础知识(每小题3分，共30分)

1.下列加点字的注音有错误的一项是

A.萦回yínɡ 秭归zǐ 抛锚máo 夙愿sù

B.婆娑suō 荟萃cuì 傫然lěi 窥视kuī

C.估量liànɡ 骈文pián 肇始zhào 户牖yǒu

D.威慑shè 无稽jī 脑髓suǐ 卮酒zhī

2.下列各组词语中没有错别字的一项是

A.寒暄 残羹冷炙 走头无路 鹬蚌相争，鱼翁得利

B.烟霭 针砭时弊 急流勇退 失之毫厘，谬以千里

C.崔嵬 礼上往来 百无聊赖 项庄舞剑，意在沛公

D.歆享 迫不急待 破釜沉舟 桃李不言，下自成蹊

3.下列各句中加点的词，解释有误的一项是

A.邻国之民不加(更)少 凡六百一十六言(字)

B.填然鼓(动词，击鼓)之 非能水(用做动词，游水)也

C.宁许以负(使……承担)秦曲 秦贪，负(凭借)其强

D.哀思墓之徒(空)有其石 慷慨得志之徒(徒弟，弟子)

4.下列句中没有通假字的一句是

A.好古文，六艺经传皆通习之 B.则无望民之多于邻国也

C.合从缔交，相与为一 D.君子生非异也，善假于物也

5.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是

A.做《师说》以贻之 铸以为金人十二，以弱天下之民

B.积土成山，风雨兴焉 神明自得，而圣心备焉

C.锲而不舍，金石可镂 弃甲曳兵而走

D.曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 于其身也，则耻师焉

6.下列各句中与例句句式特点相同的一项是

例：然而不王者，未之有也

A.养生丧死无憾，王道之始也 B.不拘于时，学于余

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.句读之不知，惑之不解

7.依次填入下列各横线上的词语，最恰当的一组是

①把文学鉴赏仅看做是对文学语言的咀嚼和玩味，这其实是大大的 。

②为了侦破12.26特大银行抢劫案，我公安人员 了大量目击者，从中发现

了一些破案的线索。

③在欧元区12国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能 其他国家。

A.曲解 察访 波及 B.误解 察访 涉及

C.误解 查访 波及 D.曲解 查访 涉及

8.下列各句中带横线的成语使用正确的一项是

A.珠宝专卖店的柜台里，各式各样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。

B.央视“同一首歌”栏目组来到了山东，在晚会上，当年参加抗战的老英雄们又一次听

到里面那些耳熟能详的抗战歌曲。

C.王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。

D.这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时

太晚。

9.下列各句中，没有语病的一项是

A.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种

偏见的最好说明。

B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国

家财政拨款。

C.黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外

的旅游胜地——水乡古镇东平庄。

D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被

看作违反纪律的行为已经得到纠正。

10.下列有关文学常识的解说，有误的一项是

A.《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十

回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。

B.《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”，是唐代“古文运动”的倡导者，“文起八代之

衰”，被列为“唐宋八大家之首”。

C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而

作”。《琵琶行(并序)》是他的长篇叙事诗之一。

D.鲁迅，原名周树人，有小说集《呐喊》《彷徨》，《孔乙己》《故乡》《祝福》是《呐

喊》中的三篇。

二、阅读下面的文字，完成11-14题。(17分)

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾;看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

11.从课文的这一部分内容来看，“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”一句话，

在内容上和结构上各起什么作用?(5分)

12.鲁迅先生用“孱头”、“昏蛋”、“废物”三个形象，尖锐而生动地批判了对待文化遗产

的三种错误态度，请说说他们的态度各是怎样的?(3分)

13.“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”均比喻文化遗产，请说说它们各指的是的哪一部分。(3分)

“鱼翅”指：

“鸦片”“烟枪和烟灯”指：

“姨太太”指：

14.如何理解“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”

这句话的内涵?(6分)

15.下列各句中加点词的解释，错误的一项

A.焉用亡郑以陪邻 陪：增加

B.朝济而夕设版焉 济：救济

C.既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张

D.阙秦以利晋 阙：侵损，削减

16.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是

A.焉用亡郑以陪邻 以其无礼于晋

B.君知其难也 吾其还也

C.若舍郑以为东道主 若使烛之武见秦君

D.唯君图之 臣之壮也，犹不如人

17.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是

A.马之千里者 B.是寡人之过也

C.邻之厚，君之薄也 D.何陋之有

18.下列叙述不符合文意的一项是

A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。

D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

19.翻译下面两句话。(6分)

①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

②行李之往来，共其乏困

20.词的上片用哪些意象 营造了怎样的环境?(3分)

21.全词抒发了怎样的情感?请简析(5分)

五、语言运用(13分)

22.下列六句诗，可以组成三副对联，请你组合出一副适合送给学校摄影小组的对联(填序号即可)(3分)

(1)留住秋水旧丰神 (2)天涯雁寄回文锦 (3)常向秋山寻妙句

(4)现出庐山真面目 (5)又驱春色入豪端 (6)水国鱼传尺素书

。

23.阅读下列资料，根据对话，分别概括出郭老师和王聪明同学的形象特点。(6分)

(甲)郭老师与家长的对话

郭老师：“王聪明同学是我们班最优秀的学生，成绩优异不说，更可贵的是，他勤勉好学，心无旁骛，像校运会、艺术节都不参加。我想他将来不是考清华就是北大，一定可以为校争光!”

家长：“我们做家长的也是很开明，只要他专心读书、光耀门楣就好，从不让他浪费时间做家务。”

(乙)钟同学疑似偷窃事件

钟同学：“老师，我没有偷东西!王聪明当时也在场，可以为我作证!”

王聪明：“我在算数学，哪会知道啊!而且，这关我什么事?”

(丙)煊煊同学的描述

“王同学成绩好，而且好用功喔!下课时间从不和我们聊天，只读 课本和参考书!像我爱看小说，他就笑我无聊又浪费生命。我想他将来一定会考上很好的大学吧!”

王聪明(不超过25字)

郭老师(不超过 25字)

24.用故事、案例阐明道理、陈述主张，可以使人觉得形象生动，耐人寻味。参照下面的

例子，请你创作或复述一个故事或案例，并用一句话简述相关的道理、主张。(4分)

示例：护士叫醒熟睡中得患者，让他服用安眠药

——有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚至南辕北辙。

六、名句默写(8分)

1. ，不指南方不肯休。

2.怨不在大，可畏惟人; ， 。

3.竭诚则吴越为一体， 。

4.剑阁峥嵘而崔嵬， 。

5. ，不尽长江滚滚来。

6.嘈嘈切切错杂弹， 。

7. ，相逢何必曾相识。

8. ，只是当时已惘然。

七、作文(60分)

天地相接之处，横亘着遥远的地平线，当你奔向地平线所在，地平线又出现在远方。向往着地平线，人就永远在追逐中。有人说，目标就像地平线，虽然看得见，但永远达不到;但也有人说，目标就像地平线，虽然达不到，但永远看得见。

你对此有怎样的感悟和联想，请以“生命的地平线”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明;④不要抄袭，不得套作。

快乐暑假高一答案：

1C

2.B

3.D

4.A

5.A

6.D

7.B

8.B

9.C

10D

11这句话揭示了继承文化遗产的意义。强调实行“拿来主义”对于改造民族素质和建设

民族文化的重要性和紧迫性。其中特别提到“人不能自成为新人”，显示了作者认为首

要的是改造民族精神和提高民族文化素质的真知灼见。

三、12B 13C 14D 15C

16①如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。

②秦国使者往来，郑国可以供给他们缺少的东西。

四、

171)明月、啼鸦、篆香、凋零的荼蘼。渲染了环境的凄清冷寂(3分)

18发了词人孤寂感伤怀人之情。啼鸦飞雁衬托人物内心的纷乱孤独，一夜无眠折射人

物心事重重。

五、194 1)(答1 4得2分)

20王聪明：只关心学习，兴趣狭窄，缺少集体主义观念，自私自利。

郭老师(家长)：作为师长，只会关注学生成绩，不注重学生素质教育。

(评分：与划线部分意思相近即可，各2分。超字数2个扣1分)

21林巧雅大夫一生没有婚育，却成为公认的妇产科专家。

——好的学者、读者不必就是诗人或作家

六、

1.臣 心一片磁针石，不指南方不肯休。

2.怨不在大，可畏惟人;载舟覆舟，所宜深慎。

3.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

4 .剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

5.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 6.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

7.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 8.此情可待成追忆，只是当时已惘然。

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