一、练兵场

(一)写一写，注意笔画搭配和笔顺。

嚷 餐

(二)比一比，再组词。

判( ) 稿( ) 辅( )

叛( ) 搞( ) 捕( )

(三)把下面的词语补充完整，再选两个造句。

兴( )采( ) 大名( )( ) 直截( )( )

争( )不( ) 勇( )直( ) 竭( )全( )

相( )相( ) 形( )色( ) 面( )耳( )

二、快乐岛

(一)给句子中带点的词选择合适的意思。

糟：①酿酒剩下的渣子。 ②不好。

工厂用酒糟发酵产生一种有用的气体。( )

爸爸说我这首诗写得真糟。( )

(二)写写下面词语的近义词。

充分( ) 鼓励( ) 忍耐( )

惧怕( ) 赞扬( ) 固执( )

三、书海漫游

(三)根据课文内容填空。

今天，当我被无数歌颂和批评包围时，我又想起了______________________________。我感到庆幸，我从孩提时代起，既有 ____________________，又有________________!是他们教会了我 __________________________——首先我不能__________，不管____________________，也不管 ____________________，我决不能______________________________;而另一方面，我又得 ________________________________________!

(四)读下面一段话，说说自己的理解。

“真美……”“真糟……”，这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我。它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。

1.“两股方向相反的风”是指

2.读这段话，我感受到：

四、智慧宫

(一)受到批评或表扬时，你心里的感觉怎样?读了课文，你有什么新的想法?说一

说，写一写。