目标： 知识：读准字音，认识生字。
能力：辨析形近字，积累词语。
情感：感受奴隶起义的壮举。
重点：学习打比方，背诵景点古诗。难点：背诵景点古诗。教具：课件、图片
教法：
练习法
流程：
一、组织教学
二、练： 1.给加点的字注音：特别强调词“翅、蝉、颤、娱”的读法。 自由练读，知名度，学生评议并正音。 2.选字填空（1）注意引导学生利用字意辨析字形，识记字形。（2）扩展补充练习课件出示。 3.按课文内容填空：（1）先请学生动笔填写。（2）学生朗读句子，体会句子运用的表达方法。（3）想一想，说一说自己在阅读中见到类似句子。（4）补充练习，课件出示。
三、日积月累1.练习朗读。w w w.x x j XS j.cn2.根据古诗下面的词语注释尝试说说诗意。 感受诗人要表达的思想感情。
四、知识窗 1.自由读短文。 2.交流课外搜集的资料，扩大学生的知识视野。
五、开心一刻采用“读读、说说、讲讲”的方式进行。1.读读幽默故事。2.说说幽默在哪里和自己的感受。3.讲解自己度过的幽默故事。
六、总结：汇报这节课的收获。
