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绵阳中学英才学校初2011级期末复习资料
八年级上册模拟测试（一）
第Ⅰ卷（选择题，共16分）
（命题：邓东阳）
一、（10分，每小题2分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是 （ ）（2分）
A、未及三个月，他家大娘子好生厉害，将奴赶打出来，不容完聚，着（zhuó）落店主人家追要原典身钱三钱贯。
B、这家伙，真有个商人的脑袋，他用巧克力作为贿赂（huìluò）武器。
C、树木将从空气中摄（niè）取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。
D、当然，最为世人瞩（zhù）目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
2、下列书写无误的一项是（ ）（2分）
A、悬崖绝壁 老态龙中 潸然泪下 循规蹈矩
B、连锁反应 茅塞顿开 容光焕发 贻然自得
C、不假思考 张灯结彩 眼花缭乱 悲天悯人
D、与日具增 按部就班 风度翩翩 分道扬镳
3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、家用电器降价刺激了消费者的消费欲望，原本趋于滞销的家电，现在一下子成了脍炙人口的商品。
B、如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢！
C、老师经常批评他不讲卫生，可他总认为这是悲天悯人
D、某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是弄巧成拙。
4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。
B、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
5、下列关于课文说法正确的一项是（ ）
A、《巴东三峡》《周庄水韵》都是写景游记。只是前一篇游览空间相同，随时间不同景物各异，后一篇“移步换景”，写了周庄不同地方水的不同特色。
B、新闻讲究真实性、时效性和简明性，其中《杂交水稻之父--袁隆平》语言比《北京喜获2008年奥运会主办权》更具概括性。
C、《范进中举》着重刻画范进癫狂的丑态与他周围的人趋炎附势的嘴脸，批判的锋芒仅对着封建科举制度。
D、《山米与白鹤》不以曲折的情节取胜，而以深沉动人的至情见长，小说告诉人们：爱不仅使人与人相互理解，相互体贴，甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通。
二、（6分，每小题2分）
阅读下面的文言文，完成6--8题。
楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：‘出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。
莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。去时嘱我：‘语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑。日夜思欲报楚王。
王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。
客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之，客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。
6、选出下列加点词解释错误的一项是（ ）
A、比后壮（及，等到） 吾父所在（在什么地方）
B、日夜思欲报楚王（报复） 儿闻之，亡去（跑）
C、入山行歌（从事） 两手捧头及剑奉之（进献）
D、不负子也（辜负） 当于汤镬煮之（热水，开水）
7、下列加点词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A、此乃勇士头也/乃尔寂饮 B、入山行歌/罍而歌者
C、于是即将雌剑往见楚王/于是石路萦回
D、但睹堂前松柱下石低之上/但少闲人如吾两人耳
8、选出下列对课文理解分析不当的一项（ ）
A、本文作者干宝，东晋史学家、文学家。年轻时即勤于学业，博览群书，又喜阴阳术数之学，编集神灵怪异故事，成《搜神记》，试图证明世上真有所谓鬼神。
B、本文善于通过细节描写来刻画人物性格，如“头踔出汤中，踬目大怒”这一细节，突出赤对楚王的刻骨仇恨。
C、父仇最终由客来替赤完成的，这告诉了我们赤是一个懦弱，做事优柔寡断的一个人。
D、课文讲述了干将因铸剑而被楚王杀害，其子不惜生命为父报仇的故事。
第Ⅱ卷（共84分）
三、（15分）
9、请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。
（2）此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。
10、根据新闻导语的写作要求，给下面的一则短新闻补写导语。（20字以内）（2分）
。2004年10月20日22时47分，河南省郑州煤电(集团)有限责任公司大平煤矿井下一掘进工作面发生瓦斯爆炸事故，初步核查当班井下有446人作业，20日22时已升井298人(其中18人受伤)，148人被困。截止27日20时已找到141名遇难者，其中129名遇难者已经升井,仍有7人下落不明。救援工作仍在进行之中。
11、2011年金秋，江油将迎来新一届旅游发展大会，假如你作为一名志愿者，迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，你该怎样说？（要求简明、连贯、得体，不超过50字）。（2分）
12、阅读下面的文字，回答问题。（3分）
那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人：头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。 口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装去，只是起不来、挣不动、说不得。
（1）请填写上面的空格，这人后来也上了梁山，他的绰号是什么？
姓名： 绰号：
（2）请写出七个贩枣人中的任意两个人名：
（3）以上情节出自《 》，这一回叫
13、阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）
渔家傲
（宋）范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？请结合词句内容分析。
（2）结合词句内容分析这首词表达了作者怎样的思想感情？
四、（8分，每小题1分）
14、用课文原句填空。（８分）
（1） ，衣冠简朴古风存。
（2） ，松间沙路净无泥。 。
（3） ， ， ， ，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
（4）伤心秦汉经行处， 。
（5）《茅屋为秋风所破歌》中描写诗人屋破雨漏的诗句是 ，。
（6）《过故人庄》这首律诗中写老朋友邀请去做客的一句是 ，。
（7）《过零丁洋》诗人把自己的命运同国家的命运联系在一起的诗句是 ， 。
（8）《己亥杂诗》中写出诗人辞官还乡的矛盾复杂、极度痛苦的心情的诗句是 ， 。
五、（21分）
阅读下面的文字，回答15--22题
（一）雨林的毁灭--世界性灾难（10分）
利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
地球在过去的5亿年岁月中，已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。
如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。
伟大的自然主义者、探索家查里斯·威廉·毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”
15、“这不是一般性的灾难”指的是（用文中3个短语回答）： 、、 。（3分）
16、第三段使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
17、分析下列句中加点词语的表达作用。（2分）
最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。
18、最后一段引文起到了什么作用？（2分）
（二）牵着母亲过马路（11分）
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来………
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过…………”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧”！母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网………
19、第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）
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20、“我”周末回家做了些什么？用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）（3分）
21、第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟。”这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（3分）
22、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（3分）
A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
D、文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
六、（40分）
23、阅读下面的文字，按要求作文。
请以“让 走进心灵”为题目，写一篇600字以上的作文。
要求：
（1）在横线上填写合适的词语，如：“善良”“勇敢”“感恩”“春天”“音乐”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等（可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。
（2）抒写自己的真情实感，并有适当的抒情或议论。
（3）凡涉及真实的人名、校名、地名，请用×××代替。
绵阳中学英才学校初2011级期末复习资料
八年级上册模拟测试（一）
（答题卷）
第Ⅰ卷（16分）
一、（10分）
1、A 2、C 3、B 4、C 5、D
二、（6分）
6、B 7、D 8、C
第Ⅱ卷（84分）
三、（15分）
9、（4分）
（1）听说楚王悬赏千金买你的人头，拿你的人头和宝剑来，我替你去报仇。
（2）这个男子的头煮不烂，希望大王亲自到跟前去仔细看看，这样就一定会烂。
10、（2分）
参考：河南郑州大平煤矿发生特大瓦斯爆炸事故。
11、（2分）
要求:简明、连贯、得体，不超过50字。
12、（3分）
（1）杨志 青面兽
（2）晁盖 吴用 公孙胜 刘唐 三阮(任写两人)
（3）《水浒传》 智取生辰纲
13、（4分）
（1）“衡阳雁去无留意”突出“天冷”；“四面边声连角起”突出“声杂”；“长烟落日孤城闭”突出“城孤”
（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了守边将士们的建功之志和思乡之情；“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们壮志难酬的思乡之情；上片渲染边塞悲壮的氛围，反映了边塞生活的艰苦。
四、（8分）
14、用课文原句填空。
（1）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
（3）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
（4）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
（5）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（6）故人具鸡黍，邀我至田家。
（7）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（8）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
五、（21分）
（一）（10分）
15、气候变化、冰川融解、洪水泛滥。（3分）
16、举例子。通过达尔文蛾和绿色草蛙已经永远失去的实例，具体地说明了雨林的毁灭会给地球带来毁灭性的灾难。（3分）
17、“大约”说明句中的时间只是推测，目前尚不能确定，体现语言的准确性。
18、警告世人保持地球生物多样性的重要，让人们在思考中增加环境的忧患意识，进而树立正确的环境观。
（二）牵着母亲过马路（11分）
19、“我”看到一个多么熟悉的动作。（或：“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。）（意思对即给分）（2分）
20、（1）陪母亲买菜 （2）听母亲诉说（唠叨）（3）牵母亲过马路（3分）
21、对比 突出了母亲爱子的感情之深（意思对即给分）
22、B
