⑴去东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题的那天早上气温很低，穿大衣还觉得冷。可能因为海风太大的缘故，我的脸上有点儿像被细沙撒了一把一样，十分痒。
⑵去车站的途中，看见几位遛狗的人，有男的也有女的，大家都穿得很厚，棉帽子也戴得很严实，唯独那活蹦乱跳的狗狗显得非常洒脱，它们不顾主人睡眼惺忪的样子，一个劲儿往前拖，狗狗是主人，而人是奴仆！而且，有位女人的嘴里一直唠叨，大致意思是说：“狗狗别着急哦，一大早都是你的呀！”这是挺动漫的一个情景！
⑶从神户湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题到大阪湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题坐车的时间不过30分钟，到了新大阪湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题车站以后再换乘新干线开往东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题。距离上很远，但交通方便，我要办个什么急事儿，从家里到东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题当天去当天回也是来得及的，只不过坐在新干线上的时间很长，往返路程加到一起需要5个多小时。
⑷坐列车坐的时间一长，遇见的事情就多。除了看各式各样的人，有时也会遇上令人难忘的情景。这回我遇上的是一个男人和他的导盲犬。
⑸当时他坐在我的边上，一直到他牵着的狗趴在他脚下的时候，我都没注意到他是盲人：看上去，他是一位长者，衣冠楚楚，很有绅士风度。他戴了一副眼镜儿，黑边儿的，但不是墨镜。一双眼睛也不是闭上的，而是睁开的。每次他挪动身子的时候，总会向我示意一下，轻轻地点点头，有点儿像鞠躬的样子。不经意中，我发现他的眼珠是配上去的，人工制作的，挺大的，但视线是笔直的。
⑹显然，他的狗是导盲专用犬，对主人的体贴无微不至。比如，主人脱大衣的时候，随手把票往前一放，导盲犬就领会了他的意思，一口把车票咬在嘴里，等主人把大衣放到衣架上以后再把嘴放到主人的手上。它把票还给他，舌头伸了出来，眼神十分温柔，尽管他看不见它，但他抚摸它的头，它的尾巴则高兴地摇摆起来。
⑺在整个旅途中，导盲犬一直趴在主人的脚边，而且眼睛始终跟主人保持着一致。长者坐在座位上一点儿也不显得疲劳，让我好奇的是他的“目光”似乎老是望着前方，也许是因为车厢的前方有一块电子新闻显示屏的缘故，长者就像看到了每一条流动新闻，尽管他没有表情，但总是一副领悟到了什么的样子。导盲犬跟主人完全一样，目光盯着显示屏不放。
⑻人是什么也看不见的，但导盲犬为了主人的“看不见”却在死死地往上看。有人或许觉得这是可怜的，可当我看到导盲犬带主人下车的时候，那些隐隐约约的可怜则完全被打消了。
⑼车到了东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题站，导盲犬从地上站起来，与其说它是站起来的，还不如说它是缓缓地从地上升起来的。因为这时我才看清楚，它是一条很大的狗，金黄色的毛儿，油光油光的，非常威风，也许它往上看的时间太长了，眼眶里已经含上了泪水。
⑽导盲犬的动作是敏捷的，它抬起前爪，为主人开道，一边慢慢地往前走，一边把尾巴摇到主人的大衣上，几乎要把主人跟它的行走衔接成一体。车厢门打开了，当长者走到跟前儿的时候，导盲犬忽然横着趴到了地上，一动也不动。仔细看去，原来车厢与站台之间有一块挺大的空隙，如果不小心的话，就连视力很好的人都会摔倒的。
⑾导盲犬用了它的身体为主人垫平了这条通道！它在他的面前就像一张厚厚的金毯一样，光彩夺目。
⑿东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题是繁忙的，车站上似乎没有任何人留意到这一瞬间，但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的。于是，我想，如果下次再来东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题，从一出家门开始，只要遇上狗狗，我都要多看它们几眼！
（选自《读者》2011.17,有删节。）
16．下列对文章内容的分析和表述不正确的两项（4分）
A．文章第（2）段中见到那几位遛狗的人被狗“一个劲儿往前拖”时，作者发出了“狗狗是主人，而人是奴仆！”的感慨，表达了对狗的厌弃。
B．文章对盲人长者的描绘生动，特别是第（7）段将主人与“导盲犬”组合在一起，描神态，绘“目光”，特写精彩，形象逼真，具有雕塑感。
C．“与其说它是站起来的，还不如说它是缓缓地从地上升起来的。”一个“升”字，用语不凡，生动表现了“导盲犬”高大威风的形象美。
D．作者对导盲犬的情感在不断变化着：最初见它传递车票时，觉得“可爱”；然后见它“目光盯着显示屏不放”时，觉得很可怜；文末它的突出表现又让“我”觉得它可敬。
E．“如果下次再来东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题，从一出家门开始，只要遇上狗狗，我都要多看它们几眼！”文末作者用平凡朴素的语言表达了尊重生命、敬爱生命的情怀。
17．有人说，文章开头三段与作者所写的“导盲犬”无关，可以删掉。你认为呢？请简要分析。（4分）
18．简要概括导盲犬的形象特征，并分析刻画这一形象的手法。（6分）
19．“但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的。”这是作者发出的由衷感叹。其实，“人与自然”是一个永恒的话题，请你就这一话题自选角度，结合文本和自己的生活体验，谈谈你的看法。（6分）
参考答案
16．A、D A中的感慨更多表达的是对遛狗者的讽刺。D作者没有觉得它“可怜” ，是“有人或许觉得这是可怜的”。）
17．不可以。（1分）因为这看似无关的三段却与后文形成了反衬。（1分）遛狗的人所领的狗与后文盲人的导盲犬形成反衬；寒冷的天气与后文导盲犬所带来的心灵的温度形成反衬，无聊的长达5小时的旅行的铺垫介绍与后文旅途中的收获进行反衬。（分析得2分）
18．特征：壮实威风、聪明伶俐、忠于主人（忠于职守）（2分）
手法：①细节描写（画眼睛、传递车票、躺下来护卫安全的具体动作动作。）
②正侧结合。（正面的肖像、动作神态描写，例句略。侧面描写：写盲人长者的绅士风度、谦和稳重均为写导盲犬做出了很好的衬托。）
③对比反衬。遛狗之人所领的活蹦乱跳，非常洒脱的狗与导盲犬的安静、踏实形成对比，反衬出导盲犬的忠于职守。（每个要点2分，答对两点的4分。）
19．参考答案：可以从“人类要尊重自然、爱护自然”“人类可以巧妙地利用自然”“人与自然平等”“人与自然和谐共生”等角度展开。（观点明晰1分，结合文本阐述2分，结合社会实例阐述，3分）
