教材简析:
本次交流平台围绕语言艺术这个专题,交流在读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会,还要引导学生交流对剧本和相声这两种艺术形式的认识和了解。“日积月累”安排的内容是积累对联,目的是使学生积累形式不同的对联,感受中华语言文字的优美。“展示台”作为综合性学习的组成部分,是为学生提供展示综合性学习成果的舞台,激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣,拓宽学生学习语文的渠道。
设计理念:
语文学习有着广阔的母语社会背景,有着博大精深的文化积淀。本案设计突破封闭的课堂和单一的课本,改变课堂过于严肃、忽视了儿童的情感需要的弊端,利用课本以外的教育资源进行教学,内容丰富,形式多样,力争让课堂充满情趣,将语文的学习空间向课外延伸,向生活延伸,从而使学生感受到祖国语文的魅力,语文的美。
教学建议:
1.回顾拓展重在理性地总结自己近阶段学习的方法,引导学生自主学习课文片段的基础上合作交流,讨论总结,从而获得方法上的启示。
2.展示台是为学生搭建一个展示自己近阶段所学知识、技能的平台,是引导学生从课内走向课外,从课堂走向社会的交流空间。本次展示台与综合性学习活动相结合,展示中国传统文化艺术,从而对博大精深的中国语言文化产生强烈的热爱之情,还能使学生懂得相互学习,对自己的成长有重要的意义。
内容概括:这篇介绍了关于小学语文五年级下册回顾·拓展三教学简析,五下回顾拓展三,希望对你有帮助!