小学语文是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养，下文供大家参考达标练习题
第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、读拼音，写词语。(4分)
róu zhòu chōu yē chú chuānɡ piě qún
( ) ( ) ( ) ( ) 嘴 围( )
二、下面词语全对的一组是( )。(2分)
A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝
C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛D、满不在乎、诚心诚意、若无其是
三、用“ ”画出句子中多音字的正确读音。(2分)
1、小女孩多么想暖和(hé huo)暖和自己冻僵的小手，就在她擦燃火柴后，奶奶温和(hé huo)的脸出现了。
2、喷(pēn pèn)香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看着看着，笑得差点喷( pēn
pèn)饭。
四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。(7分)
小凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此( )了。
五、按要求改写句子。(4分)
1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”(改为转述句)
2、鲁滨孙救了“星期五”。 鲁滨孙救了船长。(用关联词并成一句话)
六、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”(3分)
1、《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的一篇童话。 ( )
2、凡卡的爷爷最终收不到凡卡的信。 ( )
3、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚成了小镇上的英雄。 ( )
七、把句子补充完整。(4分)
1、( )是最朴实的。 戈尔丁 《 》
2、人是为了( )才活着的。 肖洛霍夫《 》
3、( )是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《 》
这么有哲理的话语你一定也积累了不少，请你也来写一句吧!
八、课外积累。(3分)
我认识外国的作家有 、 ;知道的外国名篇有 、 ;其中留下深刻印象的人物是 。
九、语文实践。(3分)
如果我们学校门口总是被接送家长的车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是：
第二部分：阅读与积累(30分)
一、阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。(12分)
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。
她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去
1、给最后一个自然段加上标点。(3分)
2、在文中找出两组意思相反的词。(2分)
( )——( ) ( )——( )
3、小女孩“要把奶奶留住”的原因是 (1分)
4、“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(2分)
5、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的? (1分)
6、用------画出描写小女孩神态的语句，并说说你从这个语句中，体会到什么?(2分)
7、用“——”画出描写小女孩幻想的语句。(1分)
二、读短文，回答问题。(18分)
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)
c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧(sāng sàng)生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、给文章加上一个恰当的题目： 。(2分)
2、在文中括号中选择字的正确读音。(3分)
3、写出下列词语的反义词。(3分)
残酷( ) 延续( ) 激动( )
4、文中画横线的句子“我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(2分)
5、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”的“另一种形式”是指 。(2分)
6、倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(3分)
7、概括本文的主要内容。(3分)
第三部分：习作 (35分)
同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人......
要求：题目自拟。注意按一定的顺序来写，字数不少于400字。
供大家参考达标练习题，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。
