学习目标：

1.通过教学，让学生懂得关系别人，特别是当别人生病时，学会主动照顾别人。

2.仔细听录音听清谁和谁在说话，他们在说些什么。

3.联系生活实际，说说你看到过准生病了，你是怎么说，怎么做的。

4.创设情景，和你小伙伴扮雇色嫁一演。

重点和难点：

1.复述录音中的对话。

2.运用生活经验，合情合理进行表达。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

1.小朋友.你生病时，是谁来照顾你?他们是怎样照顾你的?

2.指名交流。

3.小结：当我们小朋友生病时，有这么多的人关心我们我们真幸福。

4.今天，这些照顾我们的人病了，需要我们照顾他们了。板书课题。

二、听录音，练习说话。

1.学第一幅图。

(1)出示第一幅图.看图听录音。要求听清谁和谁在说话?

(2)指名交流。

(3)再听录音，要求听清他们在说什么?〔注意听清得了什么病，我是怎么做的。〕

(4)的指名交流。

(5)三听录音(完整地听)要求完整地说说图意。

(6)指名说，同桌说，开火车说。(指导学生用不同的语气说话)

2.学习第二，三幅图。

(1)出示二三幅图，要求仔细看图选择一幅图练习说话。

(2)自由说，同桌说，指名说。(同样用亲切的语气练习说话)

3.小演播室：评选最佳演播奖(三幅图中选一幅讲)

三、创设情景演一演。

1.小朋友，请你找你的好朋友演一演，要求选一幅图就行了。

2.自由组合，排练表演。

3.大组交流。

4.小表演室评选最佳表演奖

四、联系生活，引导实瞬。

1..生括电你看到过谁病了.称是怎么说怎么做的?

2.文流。

五、课堂总结。

今无我们知道了当亲人或别人生病时，要主动地关心别人，照顾别人，这样我们的生活会更快乐。