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灯光课堂教学实录

教学课时安排：两课时

教学重点：

通过老师对人物言行、神态等描写的分析，帮助学生体会郝副营长为了幸福的明天，宁愿牺牲自己生命的崇高品质，在其中感受到革命先烈为了理想付出了沉重的代价。

教学难点：

引导学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举及课文中心之间的联系。

教学目标：

1.引导学生结合语言环境，运用比较的方法，理解课文中部分词句在表达意思及反映人物思想感情方面的意义。

2.能按课后练习中的问题和文中的重点语句，有目的地边读边思考，理解课文的思想内容与语言表达方式。

3.有感情地朗读课文;背诵课文的第6—9节。

4.积累课后习题中指定掌握的词语。

【第一课时教学过程】

预习课文：读通课文，自学生字词，自学课后习题，抄写词语，家默。

【第二课时教学过程】

一、谈话引入，揭示课题

1.师述：每当晚霞渐渐隐褪，带走最后一抹阳光时，意味着夜幕已悄然降临了。每逢此时，人们有的在灯光下欢聚一堂，叙说亲情;有的在灯光下愉快地作一次书中散步;还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下的人流中，尽情地享受着休闲时光……灯光是人们夜色中的明珠，更是人们工作、生活中不可缺少的朋友。(徜徉——闲游;安闲自在地步行。)

2.今天，我们要学习的第十三课《灯光》中讲述了一个在解放战争时期，郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。

3.出示课题，齐读

二、检查预习朗读

三、观察插图，理解课文2—5节

1.请同学看插图，默读课文，找到文中描写插图的相应内容。

2.指名读文：

生：大约一切准备……憧憬里去了。

3.自由朗读，图文对照，请你谈谈你看懂了读懂了什么?

师抓要点，有机点拨。

(郝副营长正深情地憧憬着)

“憧憬”是什么意思?他憧憬什么?为什么郝副营长对灯光的憧憬是深情的?

(“憧憬”是向往的意思。他向往着未来美好的生活，希望革命胜利后，大家都能用上电灯，孩子们能在明亮的电灯下学习。)

4.文中哪些地方要读出深情的语气?自读，指名读。

5.引读，第二节中的第1、2句向我们交代了郝副营长是——(著名……经验)，他今晚的战斗任务是——(由他……道路)

6.齐读第2—5节，注意读出深情的语气。

三、默读训练，理解课文6—10节

1.过渡：郝副营长美好的憧憬实现了吗?快速默读第6—10节，哪一节中直接告诉了我们?

2.齐读第10节。

3.师述，这位年轻的战斗英雄，为了革命的胜利，为了祖国下一代能拥有良好的学习条件，献出了宝贵的生命，自己却没来得及看到憧憬已久的电灯，这不能不说是一种遗憾。

4.默读回答问题：

郝副营长从深情美好的憧憬到献出22岁的年轻生命而未见成电灯，这期间发生了什么事情了呢?分小组自学课文

出示：默读回答问题。

(1)突击连的任务是什么?

(2)战斗打响后，后续部队为什么和突击队失去了联系?

(3)郝副营长是怎样牺牲的?

出示：答题的方法与步骤。

(1)理解题意

(2)找出内容

(3)摘取要点

(4)组句答题

5.交流自学情况：

第一题：突击连的任务就是突破守军的围墙，为大部队打开前进的道路。

第二题：战斗打响后，因为突破口沉寂了，后续部队在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。

第三题：在这千钧一发的时刻，郝副营长高举起用火柴点燃了的书，为后续部队照亮了前进的道路，敌人被歼灭，他却因暴露而牺牲。

6.师述：是啊，我们年轻的战斗英雄的壮举令人钦佩不已。他用壮烈地牺牲换来了围歼战的胜利，自始至终没有考虑个人的安危。他认为自己为革命的胜利而牺牲是毫无遗憾的。

7.选择文章的中心

出示小黑板，选择文章中心，并说明理由：

①歌颂了他热爱生活的好品质。(舍主取次)

②刻画了他在危急时刻，急中生智为大部队燃书照明自己牺牲的感人事迹。(主要内容)

③歌颂了他为了战斗的胜利，为了孩子们能有一个幸福的明天而不惜献身的崇高品质。(√)

8.指导朗读第6—8节

英雄可歌可泣的事迹令人敬仰，现在老师和同学们-起配合有感情地朗读第六至八节。

(1)以记者的视角出发。

第6节：

半小时以后，记者刚回到——(团指挥部……打响了)，他看到了——(三发……天空)，又听到了——(震天……爆炸声)，知道——(围墙……突破口)。正在这时，记者突然发现——(突破口沉寂了)，原来是(后续……联系)。

第7节：

在这危急的时刻，记者和整个团指挥所有的人都——(焦急……望着)，突然，记者看到——(黑暗……过去)。他又听到(突破口……喊杀声)。

第8节：后来记者才知道——(在这……打中了)。

(2)从郝副营长的视角出发。

第6节：

半个小时以后，战斗打响了，郝副营长带领部队冲出了交通沟。随着——(三发……突破口)。正在这时，郝副营长突然发现——(后续……联系)。

第7节：

在这危急的时刻，郝副营长所处的那片黑暗里——(腾起……喊杀声)。

第8节：

原来是他突然想起了口袋里的书，便——(划着……的路)。也因为这光亮，他——(暴露……打中了)。

四、总结

郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贯的生命，却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的革命精神。

每当夜幕降临，我们都能在灯下学习生活，又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们，我们应该好好珍惜这来之不易的美好生活，并为之发愤图强!

五、完成课后题3，背诵6—9节

要在熟读课文的基础上，背诵重点段落。

以上内容来自灯光课堂教学实录。希望能帮助教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!