在学习词语和生字的时候，学生要发挥学习的主动性，自己去发现。开始读词语时，孩子们可以在课前先预习读，并和同学说一说是怎么认识的，满足了这一部分课外识字多的孩子的展示欲望，对其他孩子也是一个激励。写字时，自己观察，写字时要注意什么，自己主动去学习，这样知识的获得，能力的形成是亲自经历体验的，与第三者教的，影响完全不一样。这样的知识能力一旦形成，对今后的学习发展都是很重要的。
《我要的是葫芦》学法指导
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