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吉安县2011-2012学年度第一学期期末教学质量检测

九 年 级 语 文 试 卷

说明：本试卷共四大题，26小题，满分100分，考试时间120分钟。

一、基础知识和语言表达(18分)

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

A.恣睢(suī) 殒落 气吞斗牛(dǒu) 吹毛求疵

B.旁骛(wù) 睿智 成吉思汗 (hán) 锲而不舍

C.枘凿(ruì) 亵渎 咬文嚼字(jué) 恃才放旷

D.谀词(yú) 骈进 根深蒂固(dì) 文彩藻饰

一、1．B（A项“殒”应写成“陨”；C项“嚼”应读成“jiáo”；D项“彩”应写成“采”）。

2．下列句中加点词语使用错误的一项是( )(2分)

A.有良知的人们，在遇到像遭遇车祸的小悦悦一样需要帮助的人，再也不会袖手旁观了。

B. 涉及到原则问题，我们要严格要求；对待生活细节，我们要吹毛求疵。

C. 掌握科学的方法并进行刻苦的学习，是取得好成绩的不二法门。

D. 学习经典着作，我们不应断章取义，而应融会贯通。

2．B（贬义褒用）。

3．下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A．在那个风雨如晦的年代，为改变中华民族的命运，进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。

B．山西夏县乡镇企业管理局退休干部胡丙申，打工10年替百姓还债，他是值得我们学习的榜样。

C．2011年12月15日，美国驻伊拉克部队在巴格达附近的军事基地举行了降旗仪式。这标志着历时九年的美国伊拉克战争正式画上句号。

D．为了防止校车安全事故不再发生，教育主管部门联合交通部门加强了监督和检查。

3．C（A项缺主语，应在“进行”前加“中国人民和无数仁人志士”；B项杂糅；D项否定不当）。

4．下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)

①一个电极被放在左耳上方，即控制运动的大脑部位，第二个电极放置在右眼上方。

②英国研究人员发现，用适当的电流刺激大脑能够提高人的行动能力和记忆力，并能改善视力和语言能力。

③科学家认为，电流刺激促使大脑分泌更多的化学物质，加强了脑细胞之间的联系。

④会产生刺痛感的电流穿过大脑，当电流从左边传到右边时，玩游戏的志愿者能更快地记住按键的顺序。

⑤利用这项名为“直接经颅电流刺激”(TDCS)的技术，他们研制出一种特殊的装置让志愿者戴上。

A．④③①⑤② B．①②⑤③④ C．③⑤①④② D．②⑤①④③

4．D。

5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）(2分)

A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但是，他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

B．原句：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

改句：我们从古以来就有埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人。

C．原句：他的面容没有一点光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。

改句：他的面容没有一点光彩可言。谁否认这一点谁就没有不讲真话。

D．原句：树干很粗，抓不牢，我的手又被树皮擦破了。

改句：树干很粗，抓不牢，树皮擦破了我的手。

5．C（改句增加了一个否定词“不”，意思刚好与原句相反）。

6．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）(2分)

本报酒泉11月1日电（记者尚文超）北京时间11月1日5时58分7秒，神舟八号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，并顺利进入预定轨道。

长征二号运载火箭承载着神舟八号飞船，飞行约584秒后，船箭分离，飞船进入近地点约200公里、远地点约330公里的初始轨道，并将在两天内完成与天宫一号目标飞行器交会对接。在发射现场，随着零号指挥员“点火、起飞”口号的下达，大漠起惊雷，橘红色的烈焰喷薄而出，长征二号运载火箭穿入云层，将薄云渲染出色彩斑斓的光晕，瑰美绚烂，旋即融入灿烂的星河。

A．神舟八号飞船顺利进入预定轨道

B．神舟八号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射

C．神舟八号发射成功

D．神舟八号两天内完成与天宫一号目标飞行器交会对接

6．C（A项主要内容概括不全；B项概括不简洁；D项不是新闻的主要内容）。

7．亲爱的同学们，在“微笑着面对生活”的综合性学习活动中，我们一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的面前打开：蓝天、白云、小桥、流水。请你们再次微笑着完成下列题目。（6分）

（1）如果你是本次活动的主持人，请你拟写一段恰当的开场白。（80字左右）（2分）

（2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，你打算怎样劝说他？（2分）

（3）请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）

材料一：苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。（巴尔扎克）

材料二：船行江上，时遇顺风，时遇逆风。

材料三：天有阴晴，草有荣枯；月悬天边，时圆，时缺。

材料四：爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有人则因此嘲笑他。但他坦然面对，最终获得了成功。

这些材料都告诉我们：

7．（1）示例：微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。亲爱的同学们，你会每天用微笑来装点自己的心情吗？今天，让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动，一起去领略微笑的巨大的魅力吧！（2）示例：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者。”请相信自己，你一定会在失败中站起来的！（3）只有勇敢地面对困难和挫折，并坚强地战胜它，才能取得成功。

二、古诗文积累和阅读(22分)

（一）古诗文积累(8分)

8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分)

（1）过尽千帆皆不是，________________。

（2）______________ ，西北望，射天狼。

（3）浊酒一杯家万里，________________。

（4）马作的卢飞快，_______________ 。

（5）婉转含蓄是李清照诗词的特点，最能体现这一特点的诗句是：

（6）2011年，对于中国铁路来说是个多事之秋，2月份前铁道部长刘志军因涉嫌严重违纪而落马，其后高铁事故频发，对于新上任的铁道部长盛光祖来说，真可谓是：“ ”。（用《出师表》中的语句回答）

二、（一）、8．（1）斜晖脉脉水悠悠。（2）会挽雕弓如满月。（3）燕然未勒归无计。（4）弓如霹雳弦惊。

（5）示例：①物是人非事事休，欲语泪先流。②只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（二）、9．是从人的嗅觉和视觉来写梅花的幽香（香）和素艳（色）。

10．寄寓了诗人希望自己有朝一日不仅只在村野傲然开放，也要在京城中率先独秀，望春台上独占鳌头。

（三）、11．疾/士风日薄。

12．（1）定居，安家。（2）恰巧，正好。（3）任命，授职。

13．抓捕后，带到县衙核实情况，就使用比喻微言劝告，并指出这种技艺表演可以改进。

14．杜门的原因是“士风日薄”。为官的原因有二：一是皇上褒奖；二是亲友督促。

15．因为罗无竞担任建宁主簿和代理县尉时，体察民情，忠贞爱民，不畏权贵，所以百姓遮道以表挽留和敬佩之意。

（二）阅读下面古诗．完成第9～10题。(4分)

早梅

唐·齐己

万木冻欲折，孤根暖独回①。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律②，先发望春台③。

【注释】①暖独回：地气转暖，只有梅根回复生机。②应律：古代以音乐的十二律与农历的十二个月份相对应。这里指顺应时令。③望春台：在京城长安。

9．诗歌的第三联是从人的哪些感官来写梅花的什么？（2分）

10．这是一首咏物诗，诗的最后一联语带双关，请问这一联寄寓了诗人怎样的情感？（2分）

（三）阅读下面文言文，完成第11～15题。(10分)

罗无竞，字谦中。其先长沙人也。遭马氏乱，家庐陵①。曾祖晟，祖亮，父允；以好善闻州里。谦中，皙颐丰姿，幼颖悟，游学南昌且数岁，有场屋声②。疾士风日薄，归，杜门③。会有熙河之役，上书条利害，特旨褒美，授迪功郎④。亲交强之行⑤，始为建宁主簿⑤，爱民如恐伤。御史束湿令，鲁人，黩货无艺，谦中连注其过⑥。衔之，思有所中伤，无毛发衅罅⑦。令卒以贪败。先谦中尝摄尉，乡民为觳抵，令意为盗，檄尉缚。既得，移县以实，则使喻以风指此可超⑧。遂白郡，数十人得不死⑨。去官，百姓遮道⑩。

（选自胡铨的《罗孝逸先生传》，有删动）

【注释】①马氏乱：指五代时，马殷割据湖南，称楚王，建都长沙，后被南唐所灭。庐陵：旧县名，即现在的吉安县。②皙：皮肤白。颖悟：聪明，有悟性。有场屋声：有科举考试高中的呼声。③杜门：闭门，指隐居不与外界联系。④熙河之役：指宋徽宗期间童贯指挥的攻打西夏的战役。条：分条陈述。迪功郎：官名。⑤亲交强之行：亲友们勉强罗无竞出行（上任）。主簿：职掌账目簿籍的官。⑥黩货无艺：贪污纳贿无技艺。连注其过：接连批评束湿令的过失。⑦衔：怨恨。无毛发衅罅：找不到一点毛病。衅罅：裂缝，这里指毛病。⑧摄尉：代理县尉。觳抵：一种技艺表演，类似现在的摔跤。檄尉缚：晓谕县尉抓捕。风：通“讽”，微言劝告。超：跃上。⑨白郡：向郡守反映。⑩去官：离职。遮道：拦路，这里有挽留和表示敬意的意思。

11．用“／”给下面的句子划分朗读节奏（只划一处）。（1分）

疾 士 风 日 薄

12．解释文中加点的词语。（3分）

（1）家（ ） （2）会（ ） （3）授（ ）

13．说说“既得，移县以实，则使喻以风指此可超。”的意思。（2分）

14．罗无竞因何“杜门”？因何为官？（2分）

15．“百姓遮道”的原因是什么？（2分）

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下文，完成第16～21题。(16分)

遥望张晓风

范利娟

初读台湾作家张晓风，是在上世纪九十年代初期，一家名为黄金屋的读书社里。薄薄的书册，封面上，一位女子含笑注视着身边的世界，背景是一轮落日。书的名字也非常诗意，《等待月亮升起》，是台湾抒情小品选。晓风的作品排在最前边，只有六篇，但那六篇文章却打动了我的心。匆匆付过书款，欣欣然一卷在握，走在路上便忍不住翻阅再三。

《雨荷》《秋声赋》《相思树》《梧桐》，一篇篇一遍遍读下来，惊艳于那些精美雅致，极富古典美又饱含生活哲理的文字。文是短文，句多短句，低声吟咏着，想，这文字的背后，是一位怎样的女子呢。她因念诵《秋声赋》而哽咽；她看见相思树而感叹着“每一棵树都是一个奇迹”；她想起梧桐，便爱着凤鸟“非梧桐不止”的高洁；她为雨中的红莲驻足，感慨着每一个生命，都得“忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日”。她的优雅善感成就了感人的美文，而她的睿智，是文中煜煜的宝石，散发着夺目的光华。

年岁渐长，生活中难免经受些挫折，于是耿耿于怀于命运的不公。记得是一个春日的傍晚，读到了晓风的《只因为年轻啊》。“受伤，这种事是有的--但是你要保持一个完完整整不受伤的自己做什么用呢？你非要把自己保卫得好好的不可吗？”她的话轻柔而有力量，如同醍醐灌顶，把我从纠结多日的苦闷中解脱出来。是啊，窗外夕阳正红，春风和暖，空气中有淡淡的花香，生活如此美好，我还有什么可抱怨的？

曾多次在心里描画过她。是娇小的江南女子吧，娥眉淡扫，明眸善睐，一开口就是燕语莺声。气质优雅，风度从容，她的生活应该是优裕而一帆风顺的，她的目光，安静而充满智慧。我满足于这样的想象，遥望着她，也是一种美好的享受呢。

前几天，得知晓风要来洛阳观赏牡丹并和文友见面座谈。欣喜期待当然是有的，毕竟要和遥望多年的她近距离接触了，然而还是对去看她有些小小的抵触。也说不出原由，也许，我只是不想打破与她在想象中亲近的习惯吧。拿出珍藏的那本《等待月亮升起》，近二十年了，虽然书页已经泛黄，当年阅读时的愉悦依然清晰如昨，而晓风，仿佛仍在文字后面对着我微笑。

终于是没有跑去看她。4月10日下午正好有点小事，我也就有了自欺和欺人的借口，心安理得任由公交车载着我，和她渐行渐远。

网上，关于座谈会的图片和文字连篇累牍。不知是她的要求还是组织者的精心安排，座谈会没有选在富丽堂皇的大酒店，而是在老城一个名为幸福里的茶社。石板巷，砖瓦房，斜斜的房顶下是木质的柱和椽，还有红灯笼和竹门帘。晓风面前的八仙桌上，居然铺着昔日农村常见的被面，大红色的棉布上，盛开着大朵大朵的牡丹。不知晓风初见这个场景，是否会如我一样发出会心而满意的微笑。她，和这样古典意味和乡土气息的环境称得上是最好的搭配。

晓风已七十高龄，我却不愿意称呼她为老人，因为在她明显比同龄人年轻的脸上，有着一双少女般纯净的明眸。她说，她是来远方看花的，她说，对于写作，激情比才华和勤奋更为重要。这正是我想象里的晓风，一个不曾被琐碎生活磨灭闲情逸致的人，一个始终澎湃着激情的人，她，在我的心中永远不老。

明天，晓风就要踏上新的旅程。也许在未来，她会忆起古城洛阳，会微笑着回味发生在幸福里的美好往事。和她失之交臂，我没有遗憾。距离创造美感，我会一如既往关注着她，遥望着她，关注着她的文字，遥望着她优雅地走在她的幸福生活里。

（选自《扬子晚报》2011-9-19）

16．这篇散文给我们讲述了三个故事，请用最简洁的语言概括这三个故事。（3分）

16．初读张晓风；再读张晓风；网读张晓风。

17．文中的哪一句话如韧丝一样把这三个故事串联起来？（2分）

17．我会一如既往关注着她，遥望着她，关注着她的文字，遥望着她优雅地走在她的幸福生活里。

18．范利娟遥望中的张晓风是个怎样的女子呢？（3分）

18．张晓风是个优雅善感、睿智从容、不曾被琐碎生活磨灭闲情逸致、始终澎湃着激情、能把古典意味和乡土气息结合到极致的人。

19．遥望着张晓风，范利娟产生了怎样的情愫？请列举出最能体现这一情愫的句子。（列举一个句子即可）（3分）

19．产生了无比仰慕和喜爱的情愫。最能体现这一情愫的句子有：①她的优雅善感成就了感人的美文，而她的睿智，是文中煜煜的宝石，散发着夺目的光华。②她的话轻柔而有力量，如同醍醐灌顶，把我从纠结多日的苦闷中解脱出来。

20．这篇散文语言清新活泼、生动形象。试赏析下面的句子，体会其特色。（2分）

（1）匆匆付过书款，欣欣然一卷在握，走在路上便忍不住翻阅再三。

（2）是啊，窗外夕阳正红，春风和暖，空气中有淡淡的花香，生活如此美好，我还有什么可抱怨的？

20．（1）这个句子中的“匆匆”“欣欣然”“在路上”“忍不住翻阅再三”等词语写出了作者急于阅读张晓风的作品的心情，表达了作者对张晓风无比仰慕和喜爱之情。（2）运用反问句式，写出了作者从张晓风作品中汲取到的精神力量。

21．范利娟明明有机会接近张晓风，为什么还要选择像过去一样遥望张晓风呢？（3分）

21．范利娟认为距离产生美感，和自己仰慕和喜爱的文学大师交往，只要神交和心灵相会即可，因为在文学中想象是一种享受，在文学中亲近是一种习惯，在文学中关注是一种珍爱，在文学中神交是一种美好。

（二)阅读下文，完成第22～26题。(14分)

“守德”如何不再难？

廖小言

①最近，社会道德领域的一些现象给人“冰火两重天”之感。吉林长春一家小馄饨馆的店主，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片，照样送上热腾腾的馄饨；河南郑州卖馒头的老太七年“无人售馍”，顾客自觉“天下无贼”，使人感到暖流涌动。而一些老人倒地之后无人救助的场景、佛山“小悦悦”事件的伤痛，又让人颇觉寒意袭来。

②其实，在“冰火两重天”的表象背后，是更令人纠结的“道德两难”问题。当道德面临现实风险，我们能否为道德埋单？如果见义勇为可能付出被诬陷的司法代价，老人倒下了扶还是不扶？如果救助伤者可能因救助不当被告上法庭，孩子被撞救还是不救？当经济快速攀升，社会急剧变迁，各种出人意料的道德事件像集束炸弹轰击传统道德理念，我们又该如何坚守道德底线，重构道德世界？

③这确实是横亘在我们面前的严峻挑战，只有找准这一现实问题的“题眼”，才能找到破解的钥匙。一方面，馄饨店主、售馍老太同样面临道德风险，却用信任、爱心等朴素的情怀避免了“两难”处境，带来了良性的道德循环，这说明人们并不乏道德良知与勇气，个体的善行也能激发出令人敬佩的道德能量。

④另一方面，一系列负面道德事件也在警醒我们，如果好人屡屡受到诬陷讹诈，如果法律在关键时刻不能站在善良这一边，如果社会心理一再被暗示行善的后果，那么人们即使在情感上渴望扶危济困，在生活中也很可能选择独善其身。“道德两难”由此向社会现实提出了迫切的课题：营造道德践行的社会环境，解除道德行为的后顾之忧。

⑤让道德不再为难，降低行善所要付出的代价和成本，是破解“道德两难”的现实路径，也是描绘社会道德图景的基础工程。正反的事例告诉我们，道德不仅是个人的良知与修养，更是社会共同的责任与担当。这就需要执法者守护道德底线，别让常理推定淹没道德情理；需要媒体坚守社会道义，不再为吸引眼球去夸大渲染；需要公众守望社会公德，不再只是针对他人而抛开自己去做道德评判。只有这些成为常态，才能走出“道德两难”的困境。

⑥换一个视角来看，日本作家栗良平感人肺腑的《一碗清汤荞麦面》正在长春那个小馄饨馆中，以关爱和尊重为主题上演；一些公司贴出的行善“撑腰通告”，以责任与行动为潜台词传播；山东“最美女孩”刁娜在车流中救助陌生伤者，车祸肇事者、被救者、施救者三家人互谅互帮，以良知和大爱感动了无数人。这些让人眼热的场景都在真切地告诉我们：只要更多的人站出来去修复和维护道德，就能为破解“道德两难”提供更多现实支点，让“两难”变成受助者获益、道德受鼓舞的“两全”。

⑦“道德两难”的存在，也在提醒我们，当经济的洪流冲刷道德的堤岸，对道德的坚守与建设迫在眉睫，决不能让道德“亡羊”了才想起“补牢”，“积重”了才想起“难返”。因此，我们需要不断深入探究道德问题的演化轨迹，照亮其曲折路途，疗治其存在病症，以抓经济搞改革那样的干劲，脚踏实地致力于精神家园的建设，这样才能创造出与时代梦想相辉映的道德成果。

（选自《人民日报》2011年11月23日）

22．作者为什么提出“道德两难”这个话题？请根据文中信息概括回答。(3分)

22．①好人屡屡受到诬陷讹诈；②法律在关键时刻不能站在善良这一边；③社会心理一再被暗示行善的后果。

23．文中列举了哪两个例子论述了“守德”不再难？(2分)

23．①馄饨店主收下乞讨老人的游戏币和圆铁片，送上热腾腾的馄饨；②卖馒老太七年“无人售馍”。

24．作者为走出“道德两难”的困境，指明了一条路径，开出了一副良方，这路径和良方各是什么？（4分）

24．路径：让道德不再为难，降低行善所要付出的代价和成本。良方：①执法者守护道德底线，别让常理推定淹没道德情理；②媒体坚守社会道义，不再为吸引眼球去夸大渲染；③公众守望社会公德，不再只是针对他人而抛开自己去做道德评判。

25．用简洁的语言，概括第④自然段的内容。（2分）

25．从反面论证“道德两难”的问题。

26．这篇文章表达了作者怎样的观点？（3分）

26．道德不仅是个人的良知与修养，更是社会共同的责任与担当。

四、写作(50分)

27．母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。老人跌倒，呼唤我们搀扶；小孩遭遇车祸，呼唤我们抢救；文化衰落，呼唤我们振兴；道德沦丧，呼唤我们重塑。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤担当，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤 ”为题，写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整；

⑵文体不限（诗歌除外）；

⑶不少于600字；

⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案：略