分类：

1、对象——事物、事理

2、语言——平实说明文、生动说明文（科学小品）

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1、逻辑顺序分为：主——次 原因——结果 现象——本质 一般——个别 概括——具体 整体——局部

2、答题技巧：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

本文使用了XX（时、空、逻）的说明顺序，对XX（事理或科学原理）加以说明，是说明更有条理性。

说明方法及作用：

1、举例子：通过具体(XXX)的事例对事物(XXX)的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

2、分类别：对事物(XXX)的特征（事理），分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了(XXX)事物的特征（事理）。

4、做诠释：对(XXX)事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

5、打比方：将XX比作XX从而生动形象地说明了(XXX)事物的特征或事理。

6、列数字：用具体的数据对(XXX)事物的特征（事理）加以说明，从而更科学、更本质、更概括地揭示(XXX)事物的特征事理。

7、列数字：用具体的数据对(XXX)事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更准确、更有说服力。

8、引用：增加说明文的趣味性，文学性，从而吸引读者。（如在开头还起到引出说明对象。）

说明文语言赏析：

两个角度：准确与形象生动（简明平实）：简要赏析本文语言的特点。

1、答题技巧：这篇文章充分体现了说明文语言准确（形象生动），简明平实的特点，如XXXX这句话就准确的（生动形象的，或简明平实的）。如事物的XX特征（事理）。

2、字词赏析：

A、加点词作用要结合（XXX）说明语言的准确性或生动性来答题。

B、能否替换为另一个词：答题中要比较二者的区别。

C、加点词能否删去：删去后不符合人们认识的(XXX)客观规律或与(XXX)的客观事实不符合，所以不能删去。

写法分析：

1、结合说明方法谈：（这篇文章主要运用了XXX的说明方法，说明了XX的特征或XX的事理，使说明XXXXX。

2、结合修辞来谈：这是一篇生动的说明文，大量使用了（XXX和XXX）的修辞手法，说明了XXX的特征（事理），使文章说明的形象生动。

3、结合表达方式来谈：文章综合运用了（XXX和XXX）的表达方式，（因为是说明文，所以要除了说明的表达外），举例说明所运用的表达方式，如（……）。就是XX表达方式的运用，因此，使XXX的说明更加具体形象。

语言准确性：

加点词能否删去，为什么？

答题方式：不能删，先解释说明原句意思XX，(如在状态，或者性质，或者范围等方面）加以限制（强调后说明）删掉后意思变成XXXX,表达的意思不符合愿意，不准确。

1、表估计的词：大约。主要、上下等。

2、表范围的词：主要、之一、唯一等。

3、表猜测的词：也许、可能、估计等。

议论文阅读要点与技巧

要素：论点、论据、论证

论证方法：道理论证、事例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

论证方式：立论、驳论。

常见题型及答题技巧：

1、分析论证方法的作用：

A、举例论证：通过举XXX的事例证明了XXX的观点，从而使论证更具体，更有说服力。

B、道理论证：通过讲道理的方法论证了XXX观点，使论证更概括，更深入。

C、比喻论证：通过比喻将XXX比作XXX，证明了XXX的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。

D、引用论证：（引用了XXX的名人名言，或者引用了XXX人的格言锦句，或者引用了XXX的数据）增强论证的说服力和权威性。

（引用XXX的名人趣事）增强论证的趣味性，吸引读者。

2、补充论据：

A、看清楚补的是道理论据还是事实论据。

B、注意字数要求。

C、对常见主题的名人名言要进行积累。

3、找论点：注意从以下几个方面来找——

A、标题。

B、开头。

C、结尾。

D、文段中承上启下的句子。

4、分析文章论证的思路：

在段落的基础上加上首先、然后、接着，最后等一类的词语，尤其要注意开头结尾的表述。

5、分析议论文的语言特点：

A、语言方面—— 一般从简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等方面分析，并要找具体的句子举例说明。

B、语体方面：逻辑严密（把论证思路写下去）。

6、写作特点分析：

A、修辞：如——运用“排比”修辞的方式能（增强文章的论证气势）。运用“引用”古诗文的方式能（使文章富有文采）。

B、论证方法

C、写作手法：夹叙夹议。

概括内容模式

概括：格式——此文记叙了XXX，或者描写了XXX,或者表现了XXX、或者赞美了XXX、或者揭示了XXX。

划分层次的方法：

1、找时间短语

2、找地点词语

3、找各个事件

4、总分总

拟标题：找文章的中心或线索（从核心人物、核心事件、核心事物、作者情感等方面入手）

讽刺手法的作用：运用了比喻，或者是夸张等手段和方法，对XXX人或XXX事物进行了深刻的揭露批判和嘲笑，加强xxx表达的深刻性和批判性，使文章的语言辛辣而幽默。

设悬念的作用：引起读者的注意和思考，激起读者的阅读兴趣，使文章的情节曲折。

句子在结构中的作用：

1、承接上文。

2、总领下文（引出下文）。

3、承上启下。

4、为下文做铺垫。

5、照应前文。

记叙文中的议论作用：引发读者的思考，点明xxx事件的意义，突出了文章的中心，深化了文章的主题，起到画龙点睛的作用。

记叙文中抒情的作用：抒发作者XXX样的真挚感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

现代文阅读答题技巧

有关语言修辞的题型：

1、描绘型：词（句）换一个词（句）行不行？

答：不行，因为该词（句）生动具体（或形象准确）写出了XXX对象的XXX效果，换了之后就变成了XXX不好的效果。（或，不行，因为该XXX词比另一个XXX词语的感情更强烈，更切合XXX对象的性格，或者特征。）

2、结构型：提问方式（几个词的顺序能否调换，为什么？）

答：不行，因为A、与人们的认识XXX事物的规律不一样；B、这样XXX的词与上文是一一对应的关系；C、这些XXX词表达的是递进关系。

有关布局谋篇题型：

1、XXX句或XXX段在文中的作用：A、在文章开头的有开篇点题，总领全文的作用；B、在文章中的有渲染气氛，埋下伏笔的作用。C、在文章中的也有设下悬念，为下文做铺垫。

2、XXX句在文中：有承上启下，照应全文的作用。

3、XXX句在结尾：在结尾有：A、深化主题，感情深化；B、照应开头，使结构严谨。

有关表现手法的题型：

1、艺术类：文章这样写有什么好处？（＋内容，＋效果）

2、人称类：提问方式（是用这种人称的好处是什么？）

答：第一人称：亲切自然、真实，适用于心理描写；第二人称：便于感情交流进行抒情，还起到拟人的作用；第三人称：不受空间限制，便于叙事和议论。

鉴赏人物的题型：请简要分析文中主人公的形象，按总分或分总来回答。即先用一句话来概括XXX人物的形象和性格特点，然后再从几个方面（事例）进行分析。