一、积累运用(60分)

1.读拼音写词语。(10分)

ɡǔn tànɡ bì jìnɡ mù yù qī dài xùn chì

( )( )( )( )( )

2.比一比，再组词。(8分)

枪( )

秦( )驱( )坚( )

抢( )奏( )驰( )竖( )

3.按多音字的不同读音组词。(4分)

差 恶

4.照样子写词语，注意加点字。(2分)

又宽又厚( ) 有情有义( )

5.填字组成成语。(8分)

口 舌 乘 破 欢 喜 不宁

6.按要求写词语。(7分)

(1)写出意思相近的词：

忧郁—( ) 兴奋—( )

(2)写出意思相反的词：

果断—( ) 灵敏—( )

(3)写出带“心”的不同词语。

( )心 ( )心 ( )心

7.在括号里填上恰当的词语。(4分)

五颜六色的( ) ( )地说

( )的掌声 悠闲地( )

8.按要求填空。(17分)

(1)谢觉哉曾经说过：“多( )自己，多( )别人。”

(2)仿写句子，用上加点的词语。

黄菊花像灿烂的宝石。

( )

(3)边防哨所的战士十分舍不得那些又调皮又可爱的雪猴。

缩写句子：( )

(4)选择恰当的关联词语。

如果……就…… 即使……也……

骆驼的腿上有一大片胼胝，( )趴在被太阳晒得滚热的沙子上，( )不会烫伤。

(5)按原文填空。

贝多芬坐在钢琴旁( )而( )地( )起著名的《 》。

(6)填标点。

你知道吗()青蛙既是游泳专家()跳远健将()又是歌唱家()还是捕虫能手呢()

二、阅读理解(30分)

(一)默写古诗《赠汪伦》并填空回答问题。(8分)

赠汪伦

这

首诗的作者是( )代诗人( )。其中最能体现友情的佳句是( )

(二)认真阅读短文，回答文后问题。(22分)

课内语段

春天，树木(抽出 长出)新的枝条，长出嫩( )绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋(欣赏 看着)自己映在水里的影子。河里涨( )满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。

1.请给文中加点字注音，写在()里。(2分)

2.请选出括号里正确的词语。(用“√”标出来)(2分)

3.用“ ”画出文中的比喻句。(2分)

4.这段写了( )季小兴安岭的美丽景色，主要写了( )( )( )( )等景物。(5分)

课外语段

冬姑娘的礼物

冬姑娘来了。雪花漫天飞舞，江河都结了冰，到处是白茫茫的一片。这是冬姑娘带给人们的礼物。

冬姑娘来到村子里，她听到几个农民在高兴的聊(liáo)天，一个农民说：“这场雪下得真好!我们的小麦有了雪当被子，就能安心的过冬了。”另一个说：“这场大雪会把好多害虫冻死。明年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。哈哈，我们的丰收有希望了!”

冬姑娘高兴的想：原来我的礼物这么受农民的欢迎!

冬姑娘有来到公园里。她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪、滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地里看雪景，写诗画画，拍照留影。

他们都被这美丽的雪迷住了。冬姑娘轻轻地问一个孩子：“你在雪地里玩儿，不怕冷吗?”孩子说：“不怕!我还觉得身上热呢!我喜欢雪，它真美，真可爱!”

冬姑娘高兴的笑了。她觉定以后每年到世界上来，都带上她的这份礼物!

1.冬姑娘给人们的礼物是：( )。(2分)

2.冬姑娘到了( )( )等地方。(2分)

3.认真读读画线的句子然后用“有的……有的……还有的……”句式写一句话。(2分)

4.冬

姑娘为什么决定以后每年到世界上来，都带上她的礼物?(2分)

5.你想对冬姑娘说些什么?(3分)

三、习作(30分)

生活中，你最喜爱的是什么呢?是一个小动物、一种植物、一处景物还是一个玩具?请先把《我喜爱的 》这个题目补充完整，然后写一篇作文，要写清你喜爱它的原因。注意内容具体，语句通顺。字数在250字左右，题目要居中。