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教学目标: 1、 学习日积月累、初显身手。 2、 学习开卷有益,明确遵守规则的重要性。 3、 学习习作。 教学重点: 用简洁、平实的语言表达说明性语言。 教学难点: 用简洁、平实的语言表达说明性语言。 课前准备: 多媒体电教 教学过程:
第一课时 一、继续指导学生摘录笔记的方法。 1、观察词语的特点。 2、摘录的方法二:可按不同的内型积累。 3、根据不同的内型积累词语。 4、读一读。 二、初显身手 1、玩游戏“传口令”。 2、寻找游戏中出现的问题。 3、思考解决这些问题的方法。 4、制定规则。 5、依照规则重新游戏,继续修改规则中的不足。 6、感悟规则的好处。 三、课堂作业。
第二课时 一、学习《诺言》 1、根据课题提出问题。 什么是诺言?谁说的诺言?说了什么诺言? 2、分角色读对话。 3、按照要求做摘录笔记。 4、交流笔记。 5、拓展练习。 6、实践作业:编排课本剧。 二、习作 1、为你喜欢的游戏写规则和玩法说明。 2、考察我们的校园生活,你觉得哪些地方需要建立规则?和同学们讨论,制定规则。 3、学生交流,并进行习作。
板书设计:
注意: (1)观察游戏的过程。 (2)介绍时,语言要简洁,叙述要清楚。 (3)写后,思考有无遗漏。
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