状元街阅读答案

现代文阅读及答案

状元街(14分)

状元街阅读答案

刘国芳

女孩门前有条状元街。

女孩坐在门口,看着状元街。状元街只有三米宽,从村子里穿过。街中间毕毕直直嵌了两行卵石,街有多长,卵石也嵌了多长。女孩看过火车,那嵌出的两行卵石就跟铁轨一样,只是没有那么宽。那两行卵石嵌出的距离,只可以走一个人。

女孩知道这状元街上为什么嵌着这两行卵石。

女孩的大人告诉过女孩,好久以前,他们浯溪村考取了一位状元。状元要回村时,村里人到浯溪里捞来了很多很大的卵石,在村子最中间的一条路上嵌了两行。状元回来了,就走在两行卵石中间。以后,村里人就把这条街叫着状元街。女孩还知道,村里人后来就没人走在两行卵石中间了,除非状元回来,才能走在状元街的两行卵石中间。女孩现在坐在门口看着状元街,她好像看见状元回来了。状元就走在两行卵石中间,一大群人走在两行卵石外面跟着状元。女孩也跑过去,也跟着状元。女孩像大家一样,走在两行卵石外面。女孩很想走到中间去,但女孩不敢,女孩只能在两行卵石外面跟着。

状元街上当然没走来状元,是几个孩子走来了。女孩看见一个孩子走在两行卵石中间,其他几个孩子在两边跟着。那走在卵石中间的孩子把两只胳膊摆开来,做出大摇大摆很得意的样子。正得意着,一个老人走了过来,老人看着孩子说:“谁叫你走在中间?”

孩子就慌慌地从两行卵石中间走出来。

老人还不放过孩子,继续说:“中间是状元走的,现在没有状元,但你考取大学,也可以走到中间去。”

孩子喏喏地应着,往女孩跟前走来。

女孩站起来,想跟几个孩子一起去玩,但这时女孩听到大人喊她,大人说:“嫣嫣,把这些菜拿到浯溪里洗一下。”

大人说着,把半篮菜递给了女孩。

女孩就提着菜去浯溪里洗,浯溪就在村口,走完状元街,就是村口的浯溪了。女孩走在状元街上,街上还有很多人走着,都是大人,他们都走在两行卵石外面,没人在两行卵石里面走着。他们见了女孩,都问着说:“嫣嫣,去哪里呀?”

女孩说:“去浯溪里洗菜。”

女孩也跟那些大人一样,走在两行卵石外面,但走着走着,女孩就很想走到两行卵石中间去,女孩想走就走了进去,走在两行卵石的中间。正走着,忽然一个大人说话了,那大人说:”嫣嫣,你怎么走路的?”

女孩吓了一跳,慌忙走了出来。

大人继续说:“中间是状元走的,现在没有状元考了,但等你考取了大学,你才可以走中间,你知道么?”

女孩点点头,女孩说:“我知道。”

女孩洗了菜回来后,又坐在门口,女孩还看着门前那条状元街。看着看着,女孩起身了。女孩去屋里背起了书包,然后出门了。

女孩去上学了。

女孩仍然走在状元街上,去上学要从状元街走出村子,女孩走在两行卵石外面,女孩知道,现在她只能走在两行卵石的外面,要等到考取了大学,她才能像状元一样走在卵石的里面。

女孩天天这样走着,走在两行卵石外面。一天一天过去,女孩就大了。女孩成绩一直很好,小学成绩好,初中成绩也好,高中成绩更好。后来,女孩就参加高考了,女孩知道自己考取了。果然,有一天女孩在村口等到了录取通知书。女孩真的考取大学了。女孩捧着通知书回家时,走在状元街中间了,全村的人都跟在后面,但他们都走在两行卵石外面,他们都说:“嫣嫣你是我们村的状元了。”

女孩甜甜地笑了。

在女孩笑着时,一个声音传了过来,那是女孩大人的声音,大人说:“嫣嫣,你怎么坐在门口打瞌睡了?”

女孩就醒过来了,原来她在门口打瞌睡,她是在梦里考取了大学。

女孩叹了一声,然后看着大人说:“妈,我都十岁了,你什么时候让我读书呀?”

大人说:“女孩子家,读什么书。”

女孩说:“我要读。”

大人说:“没有钱,拿什么给你读。”

女孩“呜——”地一声哭了。 

1.文章以“状元街”为题有什么深刻含义?请根据文意简要回答。(3分)

2.分析下列句中加点词语的表达效果。(3分)

女孩看见一个孩子走在两行卵石中间,其他几个孩子在两边跟着。那走在卵石中间的孩子把两只胳膊摆开来,做出大摇大摆很得意的样子。

3.根据小说对女孩的言行描写,举例分析女孩这个人物形象。(3分)

4.小说围绕女孩很想“走在状元街的两行卵石中间”来写,作者借此想引发读者对什么问题的思考?面对这样的问题,或许你心中颇有感慨,请联系自己的读书经历表达出你内心真实的感受。(5分)

答案:

状元街(14分)

1. “状元街”既是小说的情节线索,(1分)它更象征着生活中一些美好的事物,寄托着作者对美好与幸福的追求。(表达了人们对美好与幸福的追求)(2分)

2. “大摇大摆”生动贴切地写出了“走在卵石中间的孩子”的自豪得意的神情,也表现女孩内心的羡慕之意。

3. 示例:“女孩也跟那些大人一样,走在两行卵石外面,但走着走着,女孩就很想走到两行卵石中间去,女孩想走就走了进去,走在两行卵石的中间。”(1分)这一细节描写真切地表达了女孩对“走在状元街的两行卵石中间”的向往和渴求,(1分)她是一个渴望读书,心怀梦想,向往美好与幸福的孩子。(1分)

4. 第一问:孩子因家庭贫困而失学的社会问题(1分)第二问:紧扣自己的读书经历,言之成理即可。(3分)

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