文言文阅读阅读答案

现代文阅读及答案

文言文阅读(12分)

文言文阅读阅读答案

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

小题1:解释下列划线词的意思。(2分)A.既加冠,益慕圣贤之道( )B.俟其欣悦( )C.媵人持汤沃灌( )D.腰白玉之环( )小题2:用现代汉语,翻译下列句子。(2分)

以中有足乐者,不知口体之举不若人也。

小题3:下列划线的词用法不同的一项是()(2分)A.同舍生皆被绮绣B.食之不能尽其材C.蝉则千转不穷D.策之不以其道小题4:作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难?(2分)

小题5:你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀?(2分)

小题6:作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式?(2分)参考答案:

小题1:略

小题1:那些知足常乐的人,不会知道嘴上和身体上的享受不如别人的。

小题1:D

小题1:①幼时求学的艰难 ②成年从师的艰难 ③求学生活之苦

小题1:提示,围绕“勤奋、诚心、持之以恒,勇于战胜困难”谈即可 示例:我们应该珍惜时间,虚心善学,苦中作乐,以苦为乐。

小题1:示例:首先要肯定作者宋濂在求学时这种尊师的态度。其次,我们要摒弃封建社会盲目尊师的迂腐的态度,特别是“不敢出一言以复”,这种做法就是不妥当的,在学习过程中,学生应该站在与老师平等的立场上沟通交流。

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯。

小题1:D项的用法是名词活用为动词,其他三项都是通假字。

小题1:此题考查的是理解文言文大意的能力以及概括的能力。只要了解了文章的大意,解答此题便会迎刃而解。

小题1:此题考查的是学生在了解大意的基础上理解作者写作主旨的能力。解答此题只要围绕主旨,说法合理即可。

小题1:言之有理即可。

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