大海睡了第一课时教案教学设计

教案设计

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大海睡了第一课时教案教学设计

教学内容

9、大海睡了

拟 2 课时

累 计

第 84 课时

第 1 课时

教学目标

1、 能正确流利地朗读课文,感受老师的读书方法。

2、 学会本课“夜、里”等8个生字,理解生字组成的词语。

3、 初步理解课文内容,感受大海的可爱。

重点难点

重点: 正确、流利地朗读课文。

难点:识记“夜、她、抱、着、背、那”的字形。

教学简要过程及重、难点的突破

一、 导入新课,揭示课题。

齐读课文,学习“海、睡”两个生字。

今天我们将看到的大海和平时看到的大海是不一样的,让我们来听听(放录音)

二、 初读指导:

1、你觉得大海怎么样:(温柔、可爱)

2、自读课文,要求:读准字音,画出生字组成的词语,会读会写田字格中的生字,会读田字格上方的生字。

3、检查自学效果:

(1)出示词语:不闹、深夜里、睡觉、抱着、明月、背着、她、那

(2)指名朗读,指导学生从鼻音、边音、轻声等方面区分加点字读音的异同。

(3)多种方法练习朗读:重点理解“深夜、潮声、鼾声”

(4)齐读生字词:

4、轻声读课文,指名读,相机正音,交流:每句写了什么?

三、 指导书写。

实施修改意见

听三遍:1、看图听。2、看准每个字听。3、听句子怎样读。

教学简要过程及重、难点的突破

1、 自学第二题:练习书空

2、指导:

夜:上下结构,上小下大。重点指导右下部分的笔顺。

里:独体字,第五笔是竖,而不是横,末笔横较长。

她:女字旁,左窄右宽,右边是“也”。

抱:提手旁,左窄右宽。右边是“包”,部件“巳”不要写成“己”“已”

着:上下结构。羊字头,下这是“目”。

月:独体字,第一笔是撇,作字底时,第一笔改为竖。

背:上下结构,上宽下窄,下面是月字底。

那:左右结构,左右等宽。

3、练习口头组词。

实施修改意见

重点指导女字旁的写法:第一笔“撇点”的撇要写长一些,不要太斜,点要往里倾斜。

背:重点指导前五笔。

精搜彩集创信意息

精彩创意:

导入:

1、小朋友,你见过大海吗?你印象中的大海是什么样的呢?让我们一起来看看深夜里的大海是什么样的。

2、板书:大海睡了。

(创设意境)

实施修改意见

作实业践设活计动

1、 练读课文,做到正确流利有感情的朗读。

2、 读准本课的生字。

实施修改意见

教学札记

内容概括:这篇介绍了关于大海睡了,大海睡了第一课时教案教学设计,希望对你有帮助!

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