【例2】(2012．浙江衢州)阅读下文，回答问题。

白侯之贤三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之日：“侯定科繇o如何？”日：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”

“侯律己何如？”日：“侯清约者，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭吏何如？”日：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成为侯荣。”

予问已，顾谓二三子日：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”

（选自明代宋濂《书白衢州》，有删减）[注]①白侯：指白景亮，字明甫，时任衙州路总管。②繇(y60)：徭役。③赋：税。④问：问罪，责难。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)豪者善避役(2)顾谓-三子日(3)白侯之贤信已2．用现代汉语写出下面句子的意思。

侯察其奸，以由定赋，一州服其平。

3．请在下面横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。（2分）察奸明，定赋平，衢人赞之；律己 (1) ，驭吏 (2) ，天子嘉之。

【答案】1．(1)擅长，善于(2)回头 (3)确实，真实2．白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州百姓都佩服他做事公平。（意思符合即可）3．(1)清（约）(2)严【例3】（2011，南宁）阅读下面文言文，完成第1-3题。

常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱日：“若欲闻射道乎楚王田①于云泽，使虞人② 起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。

养叔进日：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中与不中，非巨所能必④矣。”

（摘自《郁离子》）[注]①田：同“畋”，打猎。②虞人。掌管山泽的官。③旃(zhan)：红色曲柄的旗。④必：完全肯定。

1．解释下列句子中加点的词。

(1)王引弓欲射。 引：

(2)如使置十叶焉 焉；

2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

若欲闻射道乎？

3．从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？

【答案】1．(1)引：拉开。

(2)焉：于之，在那里。

2．你想要听（知道）射箭的道理吗？

3．①目标专一，做事容易成功；②目标过多，精力容易分散，③做事要专注，要善于排除其他干扰；④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向}⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从。（答出其中一项或言之成理，均可；与文本不符，不得分）

【参考译文】常羊向屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想要听射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋在楚王的右边交错。楚王拉弓准备射箭，有天鹅拂过楚王的赤色旗，翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔向前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中；如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中，我就不能完全肯定了。”

【方法总结】谈观点和看法的题目，在答题时首先要旗帜鲜明地摆出自己的看法：是肯定，还是否定；是提倡，还是批判；或者是一分为二辩证地看。

要明明白白地写出来，如“我认为……是不对的”我认为……值得提倡”等。其次，要从不同方面或从正反两个方面表述理由，这一层尤为重要，因为现在不少开放性题目的“评分标准”中都有“言之成理即可”之类的话，换言之，观点、意见可以不同，但一定要持之有据。