当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的二年级下语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。

一、假期要读一本名著，开学初要向大家介绍某个主人公的特点及相关的故事情节。

二、写两篇作文。

写话一：请你以“他(她)做得好。请选择一个你佩服的人写几句话，要写清楚做了什么事，再写写你的看法。

写话二：写一篇写景的段落，要注意描写的顺序，要表达对景物的热爱之情。

三、写300个汉字。书写要求是：每个字只写一遍，每个字一定要书写正确、规范、美观。必须用铅笔在小本的大田字格中认真书写。开学后老师要按着写字质量排出名次1——54号，给前十号的同学发奖状。

要求写的字如下：

郊破巷绷委屈骚其罢刹消瞬账彼瞧款遣索餐欠尼偿羞怦翼预差滨潮袄特啥糕稳雹幕焦瞄晌噢频率逐致袭罩犹豫骆驼嗅源孔烫陷贮蓄维阔丘牲惯敞抹蹲狂访垂嗓测暴垢蚂蚁蓬肤呵哺腔傻倍萍溪颤寂益击挥劈吉逼枪轰横仗驾余壮塞元悲州乃华罗裕艰富阻踪港毅崇邀豪爽党抗逮审招勾搭骂难狱务跪抖圣族性权势弹旋律越货训斥晃忍弄俯喉枚凭轿凡迁酬讥恶撒眯捂述付幼轮慰址几薄济零灶盐拖沿织潦朝君酒赠伦岸踏潭董庆段至叠惋毫誓惕橡换仇嘲谊偷俩慌境融览愉普耸涛膝忆狠辈诞争赌驯由置端赢束图黎卢标航蛾避锐蒙蝇证配探揭障碍克隆堡绵类截嫁泛型宠钮控嘟陆潜斜径斜枫勒笼苍桦嫩汇测欣赏遮酸库漠铜饼均匀摄氏柱挤掀疾铺覆滩洼铃铛腾偶牧鞭疾骤绪鞠躬郁甚殊烁涌恰犯误份建糖砸即善良凄哀婚皱握乖唤迹拯

四、阅读

(一)认真阅读短文，按要求回答问题。

聂耳是我国杰出的音乐家。他一生创( )作了许多革( )命歌曲，我国的《义勇军进行曲》就是他谱写的。

小时候，有一天下午，聂耳和哥哥到昆明西山去游玩。哥哥去攀登龙门，聂耳却独自站在一棵大青树下吹起了笛子。

傍晚，天空忽然阴云密布，下起了蒙蒙细雨。聂耳全神( )贯( )注地吹着笛子，似乎一点儿也没有觉察到。悠扬的笛声飘荡在林间小路上，许多行人被吸引了，都站在细雨中静静地听他吹笛子。哥哥从龙门下来，看见聂耳在雨中吹笛子，连忙跑过去替他撑着雨伞，让他尽情吹奏。迎着滇池上的点点归帆，聂耳用美妙的笛声，赞美家乡的湖光山色。

1、给文中( )前的加点字注音。(4分)

2、根据句子意思在文中找出相应词语。(4分)

(1)指才能或成就出众。( )

(2)形容注意力高度集中。( )

3、聂耳是我国杰出的音乐家，我国的国歌( )就是他谱写的。(1分)

4、从聂耳吹笛子这件事，你看出聂耳是个怎样的人?(3分)

(二)秋天的原野

秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字行的雁群，咿咿呀呀唱着歌儿，告别人们，向天边慢慢飞去。

1、这篇短文共有( )个自然段，主要写了秋天原野的( )( )( )( )( )( )等景色。(7分)

2、“天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。”这句话把( )比作了( )。

3、把搭配合适的词语用线连起来。(3分)

火焰似的 小池塘

人字形的 枫树叶

碧澄澄的 雁群

(三) 《 》

王洙是宋朝的著名的学者。他小的时候家里十分穷，念不起书。( )生活，他五六岁就给人家放鹅。

每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里chuán( )出读书声时，他心里就非常难过，“我要读书，我要读书!”王洙一遍一遍地在心里重复着这句话。

有一天，他发现离学堂不远有一条小河，这个发现使他高兴得一夜都没有睡好。于是，他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课，放学时再把鹅赶回家。他在窗外听得津津有味，把老师讲得内容都记在了心里。

时间一长，老师发现了经常站在窗外的王洙。当他知道王洙的家庭情况后，对他不能上学读书十分同情。从此，老师不仅允许王洙站在门口听讲，还借给他书读。

王洙学习刻苦用功，仅用一年时间，就读完了《诗经》《论语》，并且能写诗作文了。

王洙qínfèn( )好学，长大后当了官，( )他没有忘记自己困苦的童年，( )，他出钱在家乡办了一所学校，专门让穷人家的孩子来读书。

1、在《 》给短文加个题目。(2分)

2、在( )里按课文内容填空，在音节下写出正确的汉字。(6分)

3、第( )自然段是写王洙在窗外听课的。表现他听课认真的词语是( )。

4、老师为什么允许王洙站在门口听讲，还借书给他读。(2分)