八年级上册阅读归纳
我说道：…………我的眼泪又来了。
8．用“ ”线在选文上画出外貌描写的语句。
9．选文写一般人过铁道是“跳下去又爬上去”，写父亲过铁道时，“跳”改成了（写文中相关的语句）□□□□□□，“爬”改成了“□□□□□□□□□□□□”，突出了父亲过铁道的________。
10．“我本来要去的，他不肯。”表现了父亲和儿子之间互相关爱的感情，从儿子方面说，是为了________，从父亲方面说是为了________。
11．我为什么两次流泪？选出理解正确的一项
（ ）
A．看到父亲经过努力爬过了铁道，为父亲终于克服了困难达到目的而激动得流泪。
B．看到父亲为了给自己买橘子艰难地爬上爬下，为父亲对自己的爱感动得流泪。
C．看到父亲年龄已大，身体肥胖，行动不便，为父亲的健康担心而流泪。
D．想到家境惨淡，父亲失业，祖母病逝，为父亲祸不单行的境遇难过得流泪。
8．戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
9．慢慢探下身；用手攀着上面，两脚再向上缩；艰难。
10．照顾父亲用行动表示对儿子的关爱。
11．B 这两次流泪是儿子理解父亲深沉的爱后的理解的泪和离别的泪。
1．文中写父亲的穿着，有三处用了“布”，联系前文中写的家庭惨淡的光景想想，你有什么感受？（3分）
2．文中写父亲爬月台时，用了“探”“爬”“攀”“缩”“倾”等动词，联系他东奔西走谋生的情景，想想，假如你是朱自清，会有什么感触？（3分）
3．读到“我的眼泪很快地流下来”，再联系课文前边写的“我心里暗笑他的迂”，说说这些对表现父亲的爱子之情有什么作用。（3分）
4．你在生活中也曾有这样的反映亲情的一幕、一场景、一细节，请你像课文一样用朴实而富有表现力的语言把它写出来。写后读给你家人听，请他们作评价。（5分）
1．从“布”字可以看出，当时生活艰难，因为时值祖母去世，父亲又赋闲在家，家中光景很惨淡。但在这情况中，他还送“我”去车站，并且爬月台买橘子，充分体现他对儿子的关怀与慈爱。 2．从这一系列的动作可以看出他爬月台时的艰难，为给儿子买橘子使出了全身力气，这些动作“无声胜有声”。这种亲情真叫人永志不忘。这个问题提倡个性化的回答，不要强求一致。如“我”今后要好好报答父亲，又如，“我”将跳下月台，抱住父亲，同他一起去买橘子等等，只要合情合理都行。3．“我”的眼泪“很快”“流”和“暗笑”他的“迂”，衬托出父亲的爱子之情是多么真挚、深切。 4．只要求写一片段来反映亲情，注意准确运用一些动词、形容词。
（一）人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。
1．解释下列各句中加粗词。
A．子敬素好琴（ ） B．语时了不悲（ ）
C．弦既不调（ ） D．掷地云（ ）
2．全文着重记叙了________________一事，表达了________________之情。
3．将下列句子译成现代汉语。
（1）便索舆来奔丧，都不哭
________________________________________________
（2）因恸绝良久，月余亦卒。
________________________________________________
4．下列说法不正确的一项是
（ ）
A．“子敬琴弹，而弦既不调”，原因是子敬生前没有将弦调好。
B．王子猷在听到子敬去世的消息没有哭，并非是他与子敬没有感情，而是将痛苦埋在心底。
C．课文没有交代子敬死亡的消息，主要是因为这不是文章交代的重点，
写子猷的死则也是一笔带过，但读者已感悟到他去世的原因也是由于
他过度伤心而造成的。
D．全文重在记叙，但抒情显露于字里行间，平静的语言中无不流露出他们的兄弟情深。
三、1．A．一向B．完全C．协调D．扔
2．记叙了子猷去为子敬奔丧，后来也去世的事，表达了兄弟之间的手足情深3．（1）于是便要来轿子，去奔丧，竟不哭
（2）由于长时间的过度悲痛，一个多月后也去世了。
4．A
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（25分）
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
9、给下列字注音（4分）
猷 笃 恸 舆
10、解释加点词的含义。（6分）
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ）
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）
11、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分）
（1）语时了不悲。 （2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。 （4）因恸绝良久，月余亦卒。
12、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。（6分）
13、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？（1分）
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（25分）
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
9、给下列字注音（4分）
猷 笃 恸 舆
10、解释加点词的含义。（6分）
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ）
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）
11、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分）
（1）语时了不悲。 （2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。 （4）因恸绝良久，月余亦卒。
12、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。（6分）
13、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？（1分）
9、yóu dǔ tòng yú
10、都、（病）重；一向，向来；为什么、总竟；是
11、说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
12、兄弟之情
13、略
9、yóu dǔ tòng yú
10、都、（病）重；一向，向来；为什么、总竟；是
11、说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
12、兄弟之情
13、略
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬!子敬!人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
7．解释下列句中加点字在文中的意思。
（1）病笃（ ） （2）索舆（ ）（ ） （3）都不哭（ ）
（4）掷地（ ） （5）人琴俱亡（ ）
（6）文中表示死亡的字词有（ ）
8．翻译下列句子的意思。
（1）子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。
（2）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦已不调。
（3）因恸绝良久，月余亦卒。
（
9．文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。
10．子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？
11．有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”，你怎么看待这个问题？
7、8：略
9．（1）何以都不闻消息？此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，表明兄弟情深。
（2）恸绝良久，月余亦卒。表明子猷因为子敬之死而悲痛，加之病痛，随子敬而去。
（3）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹 子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，表明兄弟情深。
10．不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了，可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。
11．提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死。
