文言文，完成后面练习。

富公为人，温良宽厚，泛与人语，若无所异同者。及其临大节，正色慷慨，莫之能屈。智识深远，过人远甚，而事无巨细，皆反复熟虑，必万全无失然后行之。

宰相自唐以来谓之礼绝：百僚见者，无长幼皆拜，宰相平立，少垂手扶之；送客未尝下阶；客坐稍久，则吏从旁唱，“宰相尊重”，客踧踖起退。及公为相，虽微官及布衣谒见，皆与之抗礼，引坐语从容。送之及门，视其上马乃还。自是群公稍稍效之，自公始也。

熙宁元年，徙判汝州。诏入觐，许肩舆至殿门。神宗御内东门小殿，令其子掖以进，且命毋拜，坐语，从容访以治道。弼知帝果于有为，对曰：“人主好恶，不可令人窥测；可测，则奸人得以傅会。当如天之监人，善恶皆所自取，然后诛赏随之，则功罪无不得其实矣。”又问边事，对曰：“陛下临御未久，当布德行惠，愿二十年口不言兵。”帝默然。至日昃乃退。欲以集禧观使留之，力辞赴郡。明年二月，召拜司空兼侍中，赐甲第，悉辞之，以左仆射、门下侍郎同平章事。

自致仕归西都十馀年，常深居不出；晚年宾客请见者亦多，谢以疾。所亲问其故，公曰：“凡待人，无贵贱贤愚，礼貌当如一。吾累世居洛，亲旧盖以千百数，若有见有不见，是非均一之道。若人人见之，吾衰疾不能堪也。”士大夫亦知其心，无怨也。 尝欲之老子祠，乘小轿过天津桥，会府中徙市于桥侧，市人喜公之出，随而观之，至于安门，市为之空，其得民心也如此。及违世，士大夫无远近、识与不识，相见则以言，不相见则以书，更相吊唁，往往垂泣，其得士大夫心也又如此。呜呼！苟非事君尽忠，爱民尽仁，推恻怛至诚之心，充于内而见于外，能如是乎？

（节选自《富弼》等史料）

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．莫之能屈 屈：使……屈服

B．从容访以治道 访：询问

C．自致仕归西都十馀年 致：调任

D．吾衰疾不能堪也 堪：承受

7．下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（3分）（ ）

A．晚年宾客请见者亦多，谢以疾 且以一璧之故逆强秦之欢，不可

B．至日昃乃退 今其智乃反不能及，其可怪也欤

C．而事无巨细，皆反复熟虑 虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎

D．客坐稍久，则吏从旁唱，“宰相尊重” 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1） 及公为相，虽微官及布衣谒见，皆与之抗礼，引坐语从容。（4分）

________________________________________________________________________

（2） 吾累世居洛，亲旧盖以千百数，若有见有不见，是非均一之道。（4分）

________________________________________________________________________

9．选文从哪几个方面表现了富弼的“温良宽厚、正色慷慨”？试加以概括。（4分）

参考答案：

6．C

7．D

8．（1） 等到富弼做宰相，即使是小官或平民拜见他，都和他行对等的礼节，延请就坐，说话和颜悦色。（“虽”“抗礼”“引”“从容”各1分）

（2） 我家许多代人居住在洛阳，亲戚故旧大概成百上千，如果有的见有的不见，这不是同等对待的做法。（“累”“盖”“是”“均一”各1分）

9．位高不骄，礼待下属；诚恳谏上，献计献策；礼待宾客，不论贵贱；深得民心，备受爱戴。（每点1分，意思对即可）

6．

试题分析：“自致仕归西都十馀年”的大意理解是“自从辞去官职回到西都十多年了”，可见“致”的理解是“辞去”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

7．

考点：理解常见文言 虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

8．

试题分析：文言翻译要先确定考点，之后串联成句，在补充省略成分的基础上，努力使句子语意通顺。本题涉及的考点有（1）“虽”即使；“抗礼”行对等的礼节；“引”延请；“从容”和颜悦色。（2）“累世”许多代人；“盖”大概；“是”代词，这；“均一”同等对待。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

9．

试题分析：文章按照段落分别表现了富弼的“温良宽厚、正色慷慨”，由此可以总结段意。“及公为相，虽微官及布衣谒见，皆与之抗礼，引坐语从容。送之及门，视其上马乃还”是其礼待下属；“人主好恶，不可令人窥测；可测，则奸人得以傅会。当如天之监人，善恶皆所自取，然后诛赏随之，则功罪无不得其实矣”是其善于进谏；“凡待人，无贵贱贤愚，礼貌当如一。吾累世居洛，亲旧盖以千百数，若有见有不见，是非均一之道。若人人见之，吾衰疾不能堪也”是其礼待宾客；“及违世，士大夫无远近、识与不识，相见则以言，不相见则以书，更相吊唁，往往垂泣，其得士大夫心也又如此”是其深得民心。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。