奇妙的克隆 导学案

【学习目标】

1、进一步了解说明顺序和说明方法。

2、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。

3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。

【学习重点】

了解克隆这一科技成果。

【学习难点】

学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。

【知识链接】

1、题目解读

无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。

2、走近作者

谈家桢先生是国际着名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士，1932年获北京燕京大学理硕士，1936年获美国加州理工学院哲学博士。1937年就任浙江大学生物系教授，。1952年任复旦大学生物系教授兼系主任。1961年起曾先后担任遗传所所长，复旦大学副校长，生命科学院院长和校长顾问等职务。1980年当选为中科院院士。

4、相关链接

1997年2月，绵羊“多利”诞生的消息披露，立即引起全世界的关注，这头由英国生物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞，产生出与这个动物完全相同的生命体，打破了千古不变的自然规律。 什么东西可以克隆？ 应该说有生命的都可以克隆。这难道不奇妙吗？

5、课前准备

（1）结合课后练习预习课文，借助工具书，解决生字词。圈点勾画文中不理解的地方。

（2）收集有关克隆的资料，如文字资料、图片资料、实物资料等。

【自主学习】

1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）

A.繁衍（ｙǎｎ） 胚胎（ｐēｉ）B.蟾蜍（ｃｈ幔睿悖楮） 鳞片（ｌ恚睿？

C.两栖（ｘī） 相安无事（ｘｉ啵瞑溃〥。囊虫（ｎ幔瞑溃孵化（ｆū）

2、下列句子中有错别字的一项是（ ）

A.关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。

B.一株草莓依靠沿地“爬走”的匍匋茎，一年内就能长出数百株草莓苗。

C.最终只有一条幼鱼渡过难关。

D.它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。

3、指出下列句子的说明方法。

（1）一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。（ ）

（2）生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。（ ）

（3）依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（ ）

（4）科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家，率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。（ ） 【合作探究】

⑴、读第一部分

4、找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？

5、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。

6、这一部分用了哪些说明方法，分别找出来。并回答其作用是什么呢？

⑵、对克隆有了比较清楚的了解后，我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。）

1

9、用了哪些说明方法？

10、克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？

11、这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中的顺序安排有什么好处？

12、补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？ 这些努力体现了一种什么精神？我们该如何做呢？

⑶克隆技术造福人类

13、克隆技术造福人类主要体现在什么地方？ 这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？

14、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？

15、作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？

16、根据探究问题，梳理课文内容

说明对象 说明顺序 实验对象 研究成果 时间 说明方法

【精读精练】

阅读语段，回答问题。

克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。

母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物--骡，然而骡不能繁殖后代，那些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。

不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。

17、以上几段是围绕哪一句来说的？

18、这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处？

19、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是‘克隆’”。这句话使用了什么样的修辞手法？作用是什么？

20、文段中的引号作用是什么？

21、文段中使用了哪些说明方法？

（二）阅读语段，回答问题。新课标第一网

①古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。

②化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

③例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。

26、选文说明的主要内容是_______________________________。

27、②段在结构上的作用是_______________________________。

28、。①段运用的主要的一种说明方法是________，意在说明____________，这种说明方法的作用是_____________________。

29、③段运用的主要的一种说明方法是_______，意在说明________________________，这种说明方法的作用是___________________________。

30、。选文运用的说明顺序是：________________________。

31、。去掉“在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了”一句中加点的词语行不行？为什么？

32、。试给“化石”下定义。

【能力提升】

任何科技的进步都是一把双刃剑。克隆如此，火药、核能、侦察卫星、网络也无不如此。请你选取其中一个话题，发表一下自己的看法。

【教学后记】

参考答案

第十七课

1.C（栖-qī，相-xiānɡ）

2.B（匍匋--葡萄）

3.（1）列数字 （2）作诠释 （3）作诠释（4）举例子

4、都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。

5、“生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”

6、举例子、下定义、作诠释

7、克隆这一前沿科学领域，对一般人来说是很陌生很难懂的，作者通过列举大家熟悉的事物，再加以细致的解释，最后用简洁、准确、概括的语言给它下个定义，把它的特征清楚的展示出来，让我们知道了什么是克隆。

8、1979年克隆鲫鱼、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙

9、举例子、列数据

10、说明了动物细胞与植物细胞一样具有全能性。标志着克隆研究取得新的进展和重大突破。

11、文中按生物顺序来安排的，是由低级到高级。这样的顺序符合人们认知的规律。另外，无性繁殖属于低级繁殖，动、植物越进化、越高级，就越难进行无性繁殖。这一顺序说明了克隆技术在不断的发展。

12、内容从课文中找；锲而不舍、求真创新精神；把这种精神应用到我们的学习中，开创学习的新局面。

13、第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以挽救珍稀动物；第三，克隆对人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。

14、答愿意或不愿意，言之成理即可。15、文章最后一段，作者认为克隆人有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。

16、

说明对象说明顺序 实验对象 研究成果 时间 说明方法

克隆--无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体 克隆含义--克隆实验和发展（按生物进化，由底到高）--克隆造福人类 鱼类 鲫鱼1979 下定义 作诠释 举例子 列数字 打比方

鲤鲫鱼

两栖类 爪蟾蜍1962

黑斑蛙1978

哺乳类 鼠

多利羊1996

17、开头一段第①句。

18、①繁殖高附加值的牲畜。②挽救珍稀动物。③对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用。

19、设问，引起读者注意。

20、特别强调。

21、分类别、举例子、列数据。

26、化石及它的作用。

27、统领全文，引出下文。

28、作诠释 什么叫化石 说明了化石这一事物的某些特点

29、举例子 化石的作用 把化石这一事物说得具体、通俗，容易使人接受

30、逻辑顺序

31、。不行。因为“在特殊的情况下”说明了生物保存下来的前提条件，“某些”说明了只是生物类的一部分。

32、化石就是古代生物的遗体埋藏在地下变成的跟石头一样的东西