那一团瑟瑟发抖的暖

朱成玉

有人说，这辈子在你身边陪伴过你的任何事物，哪怕是一只小狗小猫，哪怕是一盆花，也证明它们和你是有缘分的。说不定，在前世里，它们就是你最爱的人。是的，我珍惜身边陪伴着我的每一样小东西，它们是暖的，尽管那暖，很微弱。

一个下雨的夜里，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我。它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，它才得以焕发最本真的活力。

猫从我的后背开始向上攀爬，一直爬到我的肩头，然后安安静静地贴在我的耳边，一动不动，仿佛纯天然的毛围巾。我想，这肯定是一只太缺少关爱的猫，它用这样暧昧的讨好方式让我留下它，我又怎么忍心将它赶出去呢？

第二天，在仓库里，我竟然看到它捉到一只很大的老鼠。我想，它那弱小的身躯，在捕抓那只强壮的老鼠的时候，肯定费了很大的力气，它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去疲惫不堪。它一边不停地舔着伤口，一边喵喵地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。

它或许只是想为我做点儿什么。大概是因为猫有九条命的缘故吧，它记得住太多前世今生的故事。所以，猫的眼睛，总是比别的动物要深邃，仿佛藏着深不见底的秘密，又仿佛对一切都了然，智者般洞若观火。它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。

我暖着它，它又何尝不是在暖着我？

很多年前，在粮库做工的时候，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般被我救活了。

在我的屋檐上，它重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子，像一团雪，让我时不时不免担心它会被阳光融化掉。

它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。倒是我，被这一团团、一簇簇的暖给融化了。一颗心，再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光享受风。

妻子从垃圾箱里捡回来的一棵鸭掌木，活了一个月之后，终于凋零。我感动于它临终前的这一次“回光返照”，它努力地让自己短时间内枝繁叶茂起来。这也是为了感恩吧，我愿意这样去揣测一棵树的心。

妻子刚把它拿回来的时候，就是一根光秃秃的棍儿，那一层老皮，仿佛皴裂的老人手臂，我开玩笑说：“这是谁家老头儿的拐杖吧！”

妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着”。我仔细看过去，的确，很多细小的根须，如同不忍离别的触手，紧紧攀附着那生命的主体。

妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！几乎是一天一个小巴掌，慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地让自己干巴巴的身体再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！

那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。（选自《散文》，有删改）

11．请分析第一段在文中的作用。（3分）

12．文中写流浪猫的“可怜兮兮”，鸽子的“奄奄一息”，鸭掌木的“光秃秃”，有何用意？（4分）

13．文章以“那一团瑟瑟发抖的暖”为题，有何作用？（3分）

14．赏析文中画线的句子。（5分）

15．作者在文末说“借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）

参考答案：

11【答案】（3分）①交代带给“我”温暖的小猫小狗等事物，从而引出下文。（1分） ②以“很微弱”点明标题“瑟瑟发抖的暖”。（1分）③通过我的议论抒情奠定本文的情感基调，点明主旨。（1分）

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

12【答案】（4分）①反复强化这些被遗弃动物与花木的不幸遭遇，表现它们的生存困境。②反衬，为下文表现“我”“妻子”对它们的呵护关心作铺垫，反衬它们后来被照料、救治后的情形，突出了他们报恩之举，感恩之心。③照应文章标题及文中多次提到的“瑟瑟发抖的暖”。④多个意象的组合，丰富并深化了文章的内容。（每点1分，意思对即可。）

【解析】

试题分析：此题难度较大，引发的联想或者是引用等等的用意多从内容、结构和表达上（手法）来解答。联系上下文，通过具体语境来理解作者的构思意图，抓住关键信息，再分点概括即可。先反复强化它们的不幸与生存困境，再运用反衬的手法描绘被救之后的情形，突出动植物的感恩之心，最后照应了标题，多个意象深化了文章的内容。

考点：分析作品结构，探讨作者的创作意图。能力层级为探究F。

13【答案】（3分）①贯串全文，线索作用。串联了盘着的猫的瑟瑟发抖的暖、被我救活过来的鸽子的暖、老木回光返照的暖。②作为象征，意蕴深厚。那一团瑟瑟发抖的暖表明陪伴“我”的每一样东西虽然微弱但都是友善与充满着情义的，“暖”象征情义与友善，帮助与关爱。③富有形象性，启人深思，虚实相生，引发联想，猫、鸽子、老木皆能感恩善念，更何况乎人呢？点明主旨。（每点1分，意思对即可。）

【解析】

试题分析：作用可以从结构上的线索作用、表现手法、思想意蕴、读者心理等角度去思考。本题为作用题，“暖”为贯穿全文的线索，具有象征意义，作为微弱之物意义上的暖与“我”密不可分，联系原文，发现意蕴，最后分点概括即可。

考点：探讨作者的创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

14【答案】（5分）①运用拟人、对比手法，生动形象，将木的“垂朽”与“青春”作对比，富有艺术表现力，突出了“老木”的亲近、温情与感恩。（2分）②以“万物有灵”概括全文内容，照应上文多次提到的“感恩”。（1分）③运用心理描写，通过我的议论抒情点明“善有善报”的普遍道理，深化主旨。（2分）

【解析】

试题分析：赏析散文的画线句子，多从一下几个角度考虑：①修辞的运用及其表达效果；②常见表达技巧的运用；③句子多重内涵的探讨；④划线句子与上下文的关联。首先从手法上出发，再从内容上和结构上概括出几点，最后从文章中心主旨上概括，道出真谛。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

15【答案】（5分）①运用象征，“多冷的冬天”隐喻世态的凉薄，人情的冷漠。②一语双关，暖意既实指流浪猫盘着一团瑟瑟发抖的暖、鸽子的暖、老木的暖，又虚指被万物感化的精神的暖意。③形象地表达“我”被暖融化后，淡泊名利的人生态度，拥有了高贵的精神气度。④呼应标题，深化题旨。（每点1分，答出四点得满分。）