试题预览：
乌达区2010年第二次模拟考试
语 文
说明：考试时间150分钟，试卷分值120分
一、积累与运用（21分）
1、给加点的字注音（3分）
荣膺（ ） 慰藉 （ ） 阔绰（ ）
2、请选出下面词语中的错别字并改正（3分）
化为无有 怒不可遏 夜以纪日 弥留之际 自知之明 提心掉胆
改为 改为 改为
3、下列各句中没有语病的一句是（2分）（ ）
A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
4、下列作品、作者及作品中的人物搭配有误的一项是（2分）（ ）
A 《名人传》 罗曼.罗兰 贝多芬
B 《骆驼祥子》 老舍 虎妞
C 《三国演义》 罗贯中 杨志
D 《简.爱》 夏洛蒂.勃朗特 罗切斯特
5、按要求完成下面的对联题（3分）
柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
小石潭凄寒幽静 ， 。
6．古诗文默写（8分）
① ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
② ，决眦入归鸟。 (杜甫《望岳》)
③采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
④足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
⑤人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
⑥斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑦读书的方法很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“ ”，观其大略。（陶渊明《五柳先生传》）
⑧ 《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是“ ”
二、阅读（49分）
（一）阅读下面两段文字，完成7—11题 （12分）
[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）
[乙] 人有卖骏马者，此①三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣②有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。”
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 （《战国策•燕策二》）
[注释]①比：连续，接连。②臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。
③还：音义同“旋”围绕，绕圈子。④朝（zhao ）早晨，也指一天。
7. 解释下列句中加点的词语。 （4分）
（1） 才美不外见（ ） （2）愿子还而视之 （ ）
（3）不以千里称也 （ ） （4）去而顾之 （ ）
8. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （2分）
（1） 其真不知马也。
（2），比三旦立于市，人莫言。
9. [甲]文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话是
[乙]文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是
实际上这都证明了[甲]文提出的 这一观点，说明了伯乐的重要性。（3分） （用原文的话来回答）
10. 我们常以“千里马”比喻 。（1分）
11. 这两则短文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。 （2分）
（二）阅读下文，完成第12—17题（14分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
12．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么 [乙]
13．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（2分）
月光下，母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语
14．根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但 。
15．文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（3分）
16．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（2分）（ ）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
17．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（3分）
（三）阅读下面一篇文章，完成18——22题。（11分）
迷雾探踪
（1）雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在1——10千米时称为轻雾，水平能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。
（2）雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了
（3）大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。
（4）专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
（5）既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0℃的暖雾和低于0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。
18、文章分四个层次介绍了“迷雾”，请分别用一个四字短语概括一、四层的内容。（2分）
19、第（1）（3）段中主要运用了哪几种说明方法？（至少举出三种）（2分）
20、雾有哪些危害？（3分）
21、从下列两个句子中任选一个，体会加点的词语进行。（2分）
（1）在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
（2）据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。
22 请将文人笔下“美丽而朦胧的雾”与本文中“有害的雾”结合起来写一句富含哲理的句子 （2分）
（四）阅读下面一篇文章，完成23——25题。（12分）
留一片思想的空间
①有这样的一个课堂小片断：一个教授问他的学生，今天你做什么？学生回答是：读书。教授又问：明天做什么？学生回答仍然是读书。教授不但没有表扬他，反而愤怒起来：那你还用什么时间去思索呢？在这个片段中，学生的“勤奋”与教授的“愤怒”都让人感慨，而我感受最深的却是教授的“愤怒”。如果说教授在语言上反复的发问是语句上加强语势的一种修饰，我更愿将之理解为教授对“思想”的强烈需求。是的， 。
②“读书破万卷，下笔如有神”是国人的至理名言，这句名言对读书而言无疑是正确的，它强调了“厚积薄发”，但显然也易给中国教育一种误导，仿佛读书就是积累知识。教育界一直在流行着的“仓库理论”应该有其深层的历史原因，古人的那句“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”就反映出了这种思想的影子。在这种思想的统治之下，教师与学生渐渐习惯了不假思索地读书，学生们掌握了(更确切地说是记住了)书中的内容、书中的知识，考试拿了高分了，那便是会读书，便是这孩子脑子好用、聪明。可是在世界发明史上，“会读书”的中国人在自然科学领域，除了古时的四大发明，近代能找出多少可以往自己脸上贴金的东西？虽然在改革开放后，一些科技领域有了的新突破，但面对与西方国家依然存在的几十年、上百年的差距，遗憾的同时，我们只能自问：爱读书的聪明的中国人到底怎么了？
③记得以前，有老师教我一句读书的秘诀，那就是将书读薄。就是说，要懂得在书的世界中发现自己所需要的，并将书中的知识融化成自己的东西。我想这读薄的过程，是一种选择与汲取，这就需要思索。在知识的海洋中，我们读书，需要的不该只是“读”，而该是融入了许多的思索在其中的，这思索既有对书的精华的汲取，也有在其基础上的“背叛”以及“突发奇想”。任何学科的诞生，任何发明的出现从来都是以否定为前提条件的。如果我们只是一味地读死书，而不留下一点思维的空间的话，我们的大脑真的只能成为“仓库”。当它挤得满满，再也装不下新的东西的时候，它只能僵硬地老去。
④就像科学家们所证实的，做白日梦有益身心一样的，思索表面上是浪费大好时光(按传统的看法，那是“发呆”)。实际上思索是读书的“实”之后所应有的“虚”，这个“虚”将“实”净化与升华，将“实”提升到一个新的高度，将这个“实”变成含有自己思想的鲜活的生命，在这个“实”的基础上，“虚”的思维就有了创新的基础与空间。
⑤想起了著名作家朱苏进一篇文章中的话，你的案头该“永远有一本读一半的书，另一半用你的猜想去完成它”。是啊，写不尽的是历史，读不尽的是好书，读书的世界是寂静的，让我们用思索去添补另一半无限的空间，它将随着我们的思想在寂静里高高飘扬，成为思想的风景，思维的放风时间。
23.品读第②段（3分）
1、本段主要论述了 （2分） ⑵本段结尾是一句疑问句，请用《论语》中孔子的一句话来作回答（1分）
24．第③段中“将书读薄”是指 ；（2分）
把大脑说成是“仓库”是因为 （2分）
25．说说第⑤段画线句子的含义。（2分）
26．通读全文后，在第①段横线上填上概括全文观点的一句话。并补充一个中外名人事例作为事实论据。（3分）
观点：
事例：
三、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。（50分）
题一：我渴望
要求：在横线上填上适合的词或短语，使作文题目完整，再作文，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
题二：2．鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。
[参考答案]
一基础知识：
1（3分）yīng，jìe chuò
2（3分）无（乌）纪（继）掉（吊）
3（2分）B 4（2分）C 5（3分）如岳阳楼雄伟壮观
6（8分）山重水复疑无路，荡胸生层云，悠然见南山，背灼炎天光，留取丹心照汗青，唯吾德馨，不求甚解，出淤泥而不染，濯清涟而不妖
二阅读理解
（一）7（4分）（1）通“现”，显现 （2）您（你） （3）用 （4）代“骏马 ”
8（2分）、（1）（其实是）他不识千里马啊。 （2）连续三天呆在集市上，没有人来过问过。
9（3分）、[甲]食马者不知其能千里而食也。[乙] 伯乐乃还而视之，去而顾之。/世有伯乐，然后有千里马。
10（1分）有才能的人。或人才
11（2分）、说明要善于发现人才，善于选用人才；说明权威的重要；不可盲目崇拜权威，要注重实践等等。
（二）．
12（2分）甲：安详 乙：慈祥
13．（2分）讲故事 唱童谣
14．（2分）精神生活是丰富的
15．（3分）比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（1分） 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（1分）
16．（2分）D（2分） A（1分）
17．（3分）观点（1分） 理由（2分）
原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味 （回答出两点即可）
改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头
（三）、阅读：11（2分）、什么是雾（雾的定义） 雾的消除（人工消雾）
19、（2分）下定义 分类别 举例子 列数字（答出其中三种即可）
20（3分）影响交通、影响农业、危害人体健康
21、（2分）（1）“适当”是既不要全部停止，也不能不加限制，从程度上体现了语言的准确性。
（2）“据测定”说明后边的结论是确定的事实，从结论的来源上体现了语言的准确性
22（2分）略（言之成理并富有哲理即可）
（四）
23、（1）、我们对读书的理解存在误区及由此带来的后果。（2分）
（2）、学而不思则罔 （1分）
24、在书的世界中发现自己所需要的，并将书中的知识融化成自己的东西。或对书作一种选择与汲取 （2分）
说成“仓库”，是因为如果只是一味死读书而不会思索的话，那么，大脑将只有死记知识的存储功能，这和仓库无异。（2分）
25、对一个人而言，读书应该是永无止境的，而伴随读书的思索也是永无止境的。（言之成理即可）（2分）
26、观点：读书需要思索。（2分）
事例：略 （1分）
有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈：有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅：有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑：更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅
......
