《13 元“遗产”》阅读答案及考点分析

记叙文阅读及答案

13 元“遗产”(1)那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:“妈,我有点不舒服,想躺一会,你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷和剩菜还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。

《13 元“遗产”》阅读答案及考点分析

(2)我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红,我上去摸了摸她的额头,吓了一大跳,她的额头烫得像一团炭火,我说:“孩子,你发烧了,我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来,说:“不用了,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的,妈,你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。

(3)我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。“不行,得赶紧去医院!”我果断地说,然后来到屋里开始找钱,尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时,危机感油然而生,我胡乱地将钱塞进口袋里,搀着女儿的手上了三轮车。

(4)三年前,丈夫身患绝症离我而去,我没有工作,只得在夜市里摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始,我发现她忽然长大了,开始真正懂得了什么是生

(5)我回头望了她一眼,看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里,眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中,我发疯似地蹬车,怕耽误了她。

(6)女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,我松了一口气。医生说,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天上班后做脊液检查才能确诊,今晚先做退烧观察处理。

(7)我的心又提了起来。夜深了,病房里就剩下我和女儿,女儿突然示意我靠近她,说:“妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了……”

(8)“别瞎想,要等明天做了检查才能确诊。”

(9)“妈,你听我说,”女儿突然严肃起来,很认真地说,“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角那儿藏有一个布袋,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给你的”。

(10)猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔,我的眼睛湿润了。____________________________________________________________________________________。

(11)第二天上午,经过检查,确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。我们都哭了。

(12)回家后,我打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布袋,里面是13元钱,全是角票。捧着那个小布包,我的眼泪又来了。

(13)事情已经过去三年多了,现在,女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时,她的分数可以进北大清华,但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿,能免去母亲的负担。

(14)这些年来,我始终保存着女儿的那个布包,那是她郑重留给我的 “遗产”,13元,我只想永久地将它珍藏。 (载《读者》2007年第2期,有删改) 1、标题是文章的眼晴,本文用“13元遗产”为题有什么作用?

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2、母亲从夜市回来,一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”,为什么?

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3、第(13)段说:“事情已经过去三年多了” ,“事情”具体指什么?

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4、仔细品味下列句子并作赏析。

(1)她的声音微弱,但还是强睁着眼。冲我笑了笑。

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(2)当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。我们都哭了。

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5、文中的女儿懂事孝顺,为妈妈分忧解难。通读全文,请说说具休表现在哪里?

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6、文章第(10)段处省略了人物在此情在此景下的表现,请发挥合理的想象写一段话。(要求有人物的语言或动作描写)

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答案

1、①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺;②凝聚了母女之间的亲情,最能突出本文主题;③造成悬念,引起读者的阅读兴趣。

2、①女儿说过碗筷她来收拾,现在却没有收拾;②吃饭时女儿说自己不舒服。

3、女儿生病时给我交代13元“遗产”的事。

4、(1)努力装出自己病得不重的样子,不想让母亲为自己担心。

  (2)为自己还能活下去而感到庆幸,更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情。

5、① 生病时把平时积攒的“13元遗产”交给妈妈。② 不上北大清华而上军医大学,为家里减轻经济负担。③ 主动做家务,收拾碗筷。④ 替家里着想、生病了不愿上医院,怕花钱。

6、示例:我抓住女儿的手,喊着:“孩子,你不会有事,有妈在,你肯定不会有事的!”女儿怔了一会儿,慢慢地,她攥紧了我的手,晶莹的泪珠,从她的眼角滑落。

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