《看望长辈》教学设计

教案设计

教学目标: 1、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话能做到有条理,有礼貌,能使用礼貌用语。 2、培养学生从小尊敬长辈的良好习惯。

《看望长辈》教学设计

教学过程:

一、启发谈话,提示课题 同学们,长辈是什么意思?哪些人可称为是你们的长辈?看望长辈时你是否能有礼貌地跟长辈谈话呢?

二、自学课文,明确要求 1、这次听说训练的要求是什么? 2、平时听长辈说话,回答长辈的问话时,应该怎样做?

三、听录音讲述 1、思考:小英怎样有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话? (讨论汇报) 2、平时你是怎样做到尊敬长辈,对长辈有礼貌的?

四、分角色表演看望长辈 1、自由练习。 2、示范表演。 评议:哪些地方演得好,值得学习,哪些地方需要改正? 3、小组分角色表演。 4 、检查 5、小结

五、总结谈话 1、上了这节说话课你们有什么收获? 2、总结。(技能与思想内容)

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