课文说明:

本课选编了唐(送孟浩然广陵)李白和(出赛).王昌龄;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交晓出篱门迎凉有感).陆游各两首古诗.诗人在古诗中表达了朋友之间的离别之情,思乡之情以及忧民的爱国之情.

(一)教学目标

1 认真看注解,正确理解每首诗的意思.

2 观察插图,想象诗中的意境.

3 体会诗人在古诗中所表达的思想感情.

4 能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情.

5 练习背诵课文.

(二)教学重点:

1 启发学生认真看注解,正确理解诗句的意思.

2 根据诗句意思.结合观察插图,想象诗中的意境.

3 诵读时能较准确地表达诗人的思想感情.

(三)教学难点:

体会诗人在古诗中表达的思想感情.

(四)教学过程:

一检查朗读古诗:

1 请四句同学分别读古诗,大家评议.

2 齐读四首古诗.

二看注解,正确理解诗句的意思.

1 学生边看注解,边理解诗句的意思.

2 投影出示,理解重点字词的意思.

(1)读句子,写出带点字的意思.

*1 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流.

*2 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

*3 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山.

*4 遗民泪尽胡尖里, 南望王师又一年.

(2) 指名读字义,全班齐计字义

3 分组讨论,理解诗句的意思.

每人讲一讲古诗的意思,互相补充.

4质疑

对着注解,查字典后,仍不理解的字,词.句提出

5 指名讲解每首古诗的意思.

三看插图,想象诗中的意境.

1 提问:

(1) 每幅插图中年描绘的情景,体现了哪些诗句的内容.

(2) 观察每幅插图后,你有什么感受?

明确:

(1) 第一幅:孤帆远影碧空尽.惟见长江天际流.

第二幅:春风又绿江南岸,明月何时照我还?

第三幅:秦时明月汉时关.

第四幅:遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.

(2) 要点:

一 感情深厚.难舍难分

二 热爱故乡,思念故乡.

三 希望过和平的生活,反对战争.

四 希望收集失地,热爱祖国.

板书: 孤帆

送孟浩然之广陵

惟见

又绿

泊船瓜洲

何时```````````还

飞将在

出塞 不教

秋夜将晓出篱门 泪尽

迎凉有感 南望

2 读句子,练习能正确地读出古诗中的意境.

四 体会诗人表达的思想感情.

1 齐读四首古诗

2 思考;

(1) 画出每首诗中表达诗人思想感情的句子.

(2) 每首诗表达了诗人怎样的思想感情.

3 全班讨论

板书:

(惜别之情)

(思乡之情)

(爱国之情)

(忧国忧民,爱国之情)

五 背诵古诗

板书: 孤帆

送孟浩然之广陵 (惜别之情)

惟见

又绿

泊船瓜洲

何时```````````还 (思乡之情)

飞将在

出塞 不教 (爱国之情)

秋夜将晓出篱门 泪尽 (忧国忧民)

迎凉有感 南望 (爱国之情)