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小学一年级浙教版教案教学

创设多样的语言实践活动促进语言的发展

我今天所说课的篇目是《精彩的马戏》。它选自浙教版义务教材第四册第七单元的第三篇课文。一、课文特点《精彩的马戏》是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共记叙了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的精彩表演。全文围绕“精彩”从两方面进行了记叙：一方面是动物表演时的神态、动作，另一方面是观众观看表演时的反映。文章最后赞叹：“马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物...
自主阅读整体感悟——《小珊迪》案例分析

《小珊迪》是浙教版第九册第五单元的第三篇课文。课文主要讲了英国一个卖火柴的男孩为了一便士卖掉一盒火柴而苦苦哀求，又为了急着送还先生的零钱而被马车撞了，悲惨死去的故事。故事生动感人，以第一人称叙述，运用对话展开故事情节，适于朗读训练。《语文课程标准》强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理...
“今年过节不收礼，收礼只收秋白梨”

“今年过节不收礼，收礼只收秋白梨”――《家乡的秋白梨》教后记《家乡的秋白梨》是九年制义务教育浙教版语文第五册的课文。文中句子优美，条理清楚，适合学生美读，尤其是写秋白梨的模样、味道更是绘声绘色。我让学生在反复朗读中体会江湾的美景和秋白梨的美味，课文快要结束时，学生们意犹未尽，有的说，这么好的梨如果我们这儿也有的话，我一定要让我妈妈来尝尝。我灵机一动，对学生说...
浙教版一年级上册语文《我们上课了》教案

教学目标：1、学会“课、了、的、不、要、里、皮”7个生字;认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提;理解“上课”“小鸟”等词语;会用“我们”看图说一句话。2、会正确朗读课文。3、知道上课要专心听讲，说话要有礼貌。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、朗读课文，了解大意，看图说话。2、学习“课、了”2个生字，认识言字旁及基本笔画“”(横折提)，理解词语“上课”。...
浙教版《南泥湾开荒》教学设计二

教学目标1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、学会7个生字，理解36个新词语的意思，能写出“落后、高昂、艰苦、热闹”的反义词。3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。教学重点学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。学习总—分—总的段式结构。教学难点体会文章的语言美和节奏感。本文重点段内的一些开荒的战术和有关开荒内容。教学准...
浙教版九册语文:我的家教案教学设计

我的家(听说训练)教学目标1．能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。2．能根据要点、清楚、明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学时间1教时教学重点能根据要点、清楚明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学难点同教学重点。课前准备按本次训练的内容与要求，课前让学生向家长询问有关情况(如家庭地址、父母的工作单位等)，然后抓住“你的...
品读精典创造精彩

品读精典创造精彩[教材剖析]《赤壁之战》是浙教版第九册第19课的内容，它是根据我国古典小说《三国演义》第四十九回、五十回的有关情节改写的历史故事，记述了东汉末年曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将周瑜采取诈降和火攻的方法，以少胜多，大败曹军于赤壁的故事。它告诉人们必须知己知彼，看准敌人的弱点，发挥自己的优势，才能克敌制胜的道理。全文按情节可分为三段。1、2自然段为...
浙教版一年级上册语文《拍皮球》教案

教学目标：1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2、学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”，新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，掌握“下课、大家、一起”等词，能用“有”说一句完整的话。重点理解：课文内容，学会7个生字，3个偏旁，1个句式。难点理解：“大家玩得真快乐”教具准备：生字卡片、磁带、投影片课时安排：3课时教学过...
浙教版一年级下册《加偏旁认一认》教案

教学目标(1)借助拼音会读课文中的带读字：“加”、“偏”、“旁”、“认”、“结”、“构”、“读”、“写”、“词”、“语”、“扩”、“句”、“吹”、“扶”。(2)学会6个生字：“江”、“法”、“树”、“倒”、“苗”、“字”。认识偏旁：三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头。知道生字的结构：“江”、“法”是左右结构，“树”、“倒”是左中右结构，“苗”、“字”是上...
自主学习的启示

浙教版综和专题第7册自主学习是素质教育的灵魂，发展潜能的桥梁，也是当代教育改革的重要方面。小学语文课堂教学是促进学生自主学习，培养学习能力有效阵地。教师应想方设法促进学生自主学习，才能与〈〈新课程标准〉〉同行，才算与时俱进。《新课程标准》指出自主学习是素质教育的灵魂；它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为...

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