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小学一年级语文版教案设计

《共同的家》教案(语文S版)

【教学目标】1．读懂课文内容，初步懂得应该爱护人类和动、植物的生存环境。2．练习用“（）是（）的家”句式说话。3．朗读课文，背诵课文。【教学重难点】重点：在读中理解课文内容；朗读课文。难点：理解“地球是我们共同的家”。【教学思路】第一，我根据教材特点（句势相同），主要带领学生学习课文第一句“蓝天是白云的家”。即引导学生观图说话，读句子提问题，再读句子体会情感...
小学一年级语文教案——《浪花》教案

1．学会9个生字和3个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情。教学重点难点重点是在理解课文内容的基础上学习有感情地朗读课文。难点是生字中有些字不容易读准字音，有些形近字容易混淆。课前准备1．投影片。2．海边风光录像片。3．生字词卡片。教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课1．小朋友，你们见过大海吗？有没有在...
《学校是乐园》课文

我爱我的学校，学校里有老师，有同学，大家一起学习，亲亲热热。我爱我的学校，学校里有教室，有操场，大家一起做游戏，快快乐乐。
《聪明的小白兔（二）》电子教材

20聪明的小白兔(二)冬天的一个早晨，兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。忽然，鸟儿们乱飞起来，对兔兄弟大喊：“不好了，老鹰来了，快藏起来!”小灰兔慌了：“这儿没有洞，往哪儿藏啊?”小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里!”小灰兔忙问：“哥哥，你怎么办呢?”“你快藏吧，别管我。”小白兔说完，往湖边的雪地里跑去。老鹰飞来了，他在天上瞧了又瞧，什么也没发现。绕了几个圈子，就...
《学校是乐园》教案(语文S版)

学校是乐园第一课时【教材分析】本课是一篇短文，讲“我”在学校里的学习、生活情况和感受，表达了“我”热爱学校的思想感情。【教学目标】1．指导该生学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”十个字。会写“习、乐、有、同”四个字，学习新笔画“提”。2．辅导学生正确流利地朗读课文。3．引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐。从而...
《十二月歌》课文

正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
10《绿色的金鱼》教学设计

【内容简析】这首诗歌写“我”画了绿色的金鱼，教师满意我的回答，奖给我一颗红五星。课文教育学生从小要敢于想象，善于想象。课文有两幅插图，与课文内容相一致，有助于学生理解课文。【设计理念】充分发挥学生的主体性，让学生在自主合作、探究中学习。【教学目标】1.能借助拼音正确、流利地朗读课文，理解课文内容。2.会认“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后、颗”十一个字...
一年级上册《轻轻地》教案（第二课时）

一、教材简析本课是一篇散文，讲爸爸昨天上夜班，工作到天亮才回家。“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸的休息。课文用多个“轻轻地”营造出一个恬静、幸福的家庭生活氛围，课文内容贴近生活，感情真实，渗透亲情教育，学生阅读后能产生潜移默化的效果。二、设计理念根据儿童心理特点，力求创设情境，激发他们的学习兴趣和情感，在教学过程中，尽量设置悬念疑团，诱发...
《看书》课文

爸爸在看书，妈妈在看书，我也在看书。一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的书，妈妈看大大的书，我看花花绿绿的书。我的书最好看：小狗叫，小猫跳，猴子树上打又闹。
语文版一年级语文上册十二月歌教学设计

语文版一年级语文上册十二月歌教学设计教学分析这是一首儿歌，介绍了一年十二个月中，我国民间传统节日、习俗、文化，以及景物特征，反映了生活的美好。整首儿歌共十二行，每一行介绍一个月中最典型、人们最熟悉的特点。语言通俗易懂，适合儿童阅读c。课文编排4幅插图。意在激发学生的学习兴趣，帮助学生理解词句，引发想象。教学目标1、认识12个生字，会写6个字及词语，认识新笔画...

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