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小学一年级西师版教案教学
小学语文一年级下册《青蛙搬家》教学设计
课时安排:两课时教学准备:生字卡片、课件教学过程:第一课时一激发兴趣,导入新课。1小朋友们,你们知道哪些动物能够在天上飞吗?2出示青蛙的图片:你们认识它吗?它生活在什么地方呢?今天。呀,青蛙要搬家啦。板书课题,指导读题。根据题目提问。二读文,按要求学生字。1学生自读课文,学习生字。2把生字拼一拼,读一读,读给同桌的小朋友听,看谁读得更好。3交流一下自己是怎样...
《古朗月行》教学设计
◆您现在正在阅读的《古朗月行》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《古朗月行》教学设计教学要求1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察月亮。2.本课生字卡片,月亮的图片,朗读课...
《老人与苹果树》教学反思
《老人与苹果树》是西师版新课标实验教材一年级下册的课文,配有情境图,课文以抒情的笔调,给我们描绘了一个老人无私地为别人栽种苹果树的事情,通过本课学习不但了解本故事的内容,更重要的是,通过学习,学生体会到了无私奉献的快乐,培养了良好的情感。在教学时,为了全面培养学生的良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中...
《悯农》教学设计
一、教学目标1、通过诵读两首古诗,使学生感受到人民生活的艰辛,懂得劳动果实来之不易。从而教育学生热爱人民,尊重劳动人民,珍惜劳动人民的劳动成果。2、认识本课11个字,一个多音字“没mo”,会正确书写8个字。3、指导学生能正确、流利、有感情地诵读诗文,背诵诗文,激发学生学习古诗的兴趣。二、教学重点1、掌握本课的会认字和会写字。2、理解古诗内容,会背诵两首诗。三...
《所见》表达的思想感情
《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图,抒发了诗人对田园风光的喜爱之情。
《做操》教学设计
教学目标1、认识8个生字,能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字,感受汉字的字形美。认识一个部件。2、正确流利地朗读课文,背诵课文;初步认识方位。3、激发学生识别方向的下兴趣以及积极参加体育锻炼的热情,养成锻炼的良好习惯。教学重点:学习生字;正确流利地朗读课文,背诵课文。教学难点:初步认识方位。教学准备教师:1、在太阳的早上把学生带出教室,面向太阳站好来确定学...
西师版一年级语文上册我们都是中国人教学设计
西师版一年级语文上册我们都是中国人教学设计教学目标1.借助拼音读课文。2.读懂每句话,理解词语意思。3.在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4.学会6个生字,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。5.能正确、流利、有感情地朗读课文。6.背诵课文。教学重点、难点1.理解词句意思,读懂课文...
《山爷爷》教学教案
教学内容:西师版小学语文第二册第三单元P44——P46。教学目标:1、认识本课的生字,会写要求写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、观察图画,联系生活,说说荒山和绿化过的山各有什么样子,了解树、草等植被对山体环境的保护作用,树立环保意识。教学重点、难点:1、识字写字。2、理解课文内容,培养学生“植树造林”的意识。教学准备:教师:本课生字卡学...
《猜谜语》教学设计
导语:师:同学们喜欢猜谜语吗?生:喜欢。师:老师也喜欢。现在跟老师一起拍手说一个有关谜语的儿歌好吗?师生:猜谜游戏好处多,你说我猜大家来,丰富语言长见识,开发智力思维活。一、了解玩法师:我知道大家收集了很多谜语,想在这节课上介绍给同学们,让大家猜一猜。如果你想说谜语,该怎样说呢?生:我们应该大声说,还要把谜语的内容说清楚。(根据学生的回答随机板书:大声说清楚...
语文A版古诗二首《悯农》《江上渔者》教学设计
一、教学目标1、通过诵读两首古诗,使学生感受到人民生活的艰辛,懂得劳动果实来之不易。从而教育学生热爱人民,尊重劳动人民,珍惜劳动人民的劳动成果。2、认识本课11个字,一个多音字“没mo”,会正确书写8个字。3、指导学生能正确、流利、有感情地诵读诗文,背诵诗文,激发学生学习古诗的兴趣。二、教学重点1、掌握本课的会认字和会写字。2、理解古诗内容,会背诵两首诗。三...
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