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小学一年级鄂教版教案教学

鄂教版小学一年级上册语文教材教法解读2

识字教学本册书识字编排的特点是：认写分开，多认少写；边学拼音边认字；重视写字。根据新课程标准的要求，在教学中，我们改变以往老师讲解分析，学生被动记忆的教学模式，引导学生自主探究，让学生动脑，动手，动口，调动多种感官主动参与学习，达到快识、牢记、会用的目的。1、抓好预习和复习巩固。我们重视课前预习的培养，课前就要求学生借助拼音读通课文，同时也要读准生字，再想想...
鄂教版《豆花庄的小家伙们》教学设计

◆您现在正在阅读的鄂教版《豆花庄的小家伙们》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!鄂教版《豆花庄的小家伙们》教学设计一、教材说明与教学设计意图《豆花庄的小家伙们》,这篇课文选自鄂教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册，这是一篇童话体裁的文章，作者以巧妙的构思、浓...
鄂教版《zh ch sh r》教学设计

教学目标：1．学会四个声母zh、ch、sh、r，能读准音、认清形，并能正确书写。2．学会准确拼读声母zh、ch、sh、r与单韵母组成的音节及三拼音节。3．学会四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri，会读它们的四声。4．会认四个生字：竹、车、书、入。教学重点：学习zh、ch、sh、r的读音、写法及音节。教学难点：整体认读音节zhi、chi、shi、ri的...
《明天要秋游》教案（鄂教版一年级上册）

一、创设情境，激趣导入。1、观看与秋游相关的图片。2、上周五，同学们随着老师一起到郊外去秋游，觉得怎么样?你觉得最令你高兴的是什么?3、现在，有个小朋友非常激动，他呀，明天就要去秋游啦!让我们一起来学习这篇课文。4、板书课题7明天要秋游指名读、齐读课题。明天就要秋游了，这个小朋友在想些什么呢?我们赶快来读读课文吧!二、初读课文，整体感知。1、借助拼音，大家一...
鄂教版《小孩与大海》教学反思

《小孩与大海》是鄂教版第六册中的一篇课文，课文围绕孩子与大海的亲密关系，用生动的语言描述了大海给孩子们带来了无穷的乐趣。文章语言精炼，充满童真童趣。教学完本文，觉得主要有以下三点值得反思：一、以朗读为主，重感悟，重体验。课文的第一段写了孩子们在在海边戏水踏浪的欢乐场面。教师先通过复习，让学生自由朗读全文，找出大海给孩子们带来了哪些乐趣，接着调动学生的情感体验...
《语文乐园七》教学设计

本文鄂教版语文四年级《语文乐园七》教学设计由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理，感谢原作者。更新时间：2010-6-1915:42:30教学目标：1、通过朗读有关气象知识的谚语，使学生了解相关的气象知识，激发探索大自然奥秘的兴趣，培养对大自然的关爱之情。2、通过朗读地名小诗，认识生字，了解祖国的各行政区简称及社会主义建设的巨大成就，拓宽学生的知...
鄂教版识字二《花名歌》教学设计

《花名歌》教学设计本课是一节识字课。课文以歌谣的方式将１２个月中具有代表性的鲜花凝练在１２行小诗中，生动传神地描绘了四季鲜花不同的颜色、形象、香味、品性，展现了一幅鲜花竞相开放的美丽画卷。教材为学生进行识字课学习提供了美丽、和谐、丰富的课程资源和语言环境。本课教学，要依循学生的学习需求、教材特点，围绕“三个维度“设定教学目标，设计教学过程。教学目标１、知识与...
语文课贵在自然

语文课堂贵在自然这是鄂教版的一个识字课,这课书以我国传统节日为内容,编排了12个短语配上了精美的插图,具有深厚的传统文化内涵。这节课给人最大的感受是自然。教学氛围、师生关系、教学过程、教师语言、教师的一举手一投足、学生的发言读书都是那么和谐自然，行云流水一般，浑然天成。1、情境的创设自然开课，老师拿着一个圣诞老人的头像放在自己面前：“看谁来了，我是圣诞老公公...
鄂教版小学一年级语文上册教材解读

语文乐园语文乐园的设计，从名称到内容，彰显特色，内容丰富，形式新颖，综合性、趣味性强。从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。如“我来试试”，能激发学生主动发现语文汉字特点，主动探究规律。“探究与发现”引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展，使学生也成为语文课程资源的开发者。“我的作品”充分发挥学生的想象力，培养独立思考的能力，发挥自己独到的...
鄂教版一年级上册《请星星》教学设计

教学目标：1、巩固生字，会写“月、里、来”字。读准生词。注意轻声词。2、观察图画，了解图意和课文内容，能背诵课文。教学中难点：1、在语言环境中识字，读词，读句激发情感。2、体会坐在月亮上请星星的无穷乐趣。教具准备：1、色卡纸制作较大星星。2、电光纸制作小星星。3、磁带《小星星》。4、插图。教学过程：一、带入情景，揭示课题。1、师：上课之前，我们先来听一首歌，...

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