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小学湘教版教案教学

湘教版《农家小院》教学设计

一、教学要求1.认识14个生字，会写其中8个生字。2.正确流利地朗读课文，初步感知表方位的词，感受生活环境的美好。二、重点难点1.会写8个生字。2.了解生字词的意思，初步学会运用。三、教学准备1.电脑课件。2.制作多个漂亮的“智慧星”(智慧星里写上词语、简单的句子)，在学习过程中相机对学生予以奖励。3.生字卡片。四、教学时间2课时五、教学过程(一)创设情境，...
湘教版二年级下册《成语故事二则》教学设计

教学目标：1.认识15个生字,其中会写“题、前、昨、数、算、志、棋、弓”8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.让学生知道修改文章的重要性和学习态度截然不同,结果是不一样的。教学重点、难点重点:掌握8个生字的音、形、义,在理解故事内容的基础上体会成语的意思。难点:联系学习实际生活读感想。教学准备:多媒体课件。课时安排:3课时第一课时一、导入新课,理解题意。1....
湘教版一年级上《识字2》教学设计

第一课时教学目标：1.认识11个生字，会写7个生字。2.知道教室是学习的重要场所，每一位同学都要爱护自己的教案。教学重难点：1.学习本课生字词，并能熟练地朗读，书写。2.了解我们学习的环境，并养成爱护教室的习惯。教学准备：生字，词卡片，文中的实物或图片。教学过程：一、导入。我们天天坐在教室里，那么教室里有什么呢?能说说吗?(有课桌、同学、黑板、椅子、讲台、窗...
湘教版《野餐》教学设计

一、教学要求1.认识、会写“餐、棒、葛、煮、凹、浴、削、姜、仁”9个生字；辨析多音字“当、盛”。2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。3.理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。二、重点难点1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容。2.感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。三、教学准备课件、录音机、词语卡片。四、教学过程（一）创设情景...
湘教版《香甜的杏儿》教学设计

一、教学目标：(一)知识目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、认识13个生字，其中能正确书写“香、甜、杏、村、各、送、想”7个生字。3、认识叠词“黄澄澄、红彤彤、一蓝蓝、一座座”.理解词语“各种各样“的意思。(二)能力目标理解词语“各种各样“的意思。能明白“小朋友们提着一蓝蓝果子送给强强吃时，强强心里会怎么想?”(三)情感目标懂得“我爱人人，人人爱我”...
湘教版《识字8》教学设计

◆您现在正在阅读的湘教版《识字8》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版《识字8》教学设计教学目标：1.了解象形字.会意字和形声字的构字方法。2.学会写10个生字。3.通读.辩写.释义，掌握生字。4.通过学习汉字，了解中国文字的精髓。教学重点、难点：重点：学会本课1...
湘教版一年级下册《4、大海的歌》教案

[教学要求](1)通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。(2)学会本课生字新词，理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语。(3)学习作者观察和记叙事物的方法。(4)能正确、流利、有感情地朗读课文。(5)初读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么。[教学过程]一、复习...
湘教版《最佳方案》教学设计

教学目标知识与技能1、学会策划有意义的秋游活动。2、培养学生组织语言能力，能清晰流畅地表明自己的观点。3、学会从多种方案中筛选，保留最佳方案。过程与方法通过合作探究，学习设计最佳方案。情感态度价值观培养学生理性、周全地考虑问题的能力;培养学生主人公的意识。重点难点秋游活动如何策划，才能既玩得开心，又节省开支。怎么样的方案才能得到大家的认可。突破方法：查找资料...
湘教版第二册《写话》教学设计

教学目标1、仔细观察图画，按一定的顺序说出画面内容，并能把自己观察到的景物写下来。2、激发对生活，对大自然的热爱之情。重点难点1、学会有顺序地观察图画。2、写出春天景物的特点。教学准备教学挂图、布置学生课前寻找春天，用自己喜欢的方式记录下来。教学过程（一）谈话激趣，引入情境1、教师提问：春天悄悄地来到了我们身边，同学们，你们在生活中找到春天了吗？春天在哪里？...
湘教版《猜猜它是谁》教学设计

一、教学目的：1．认识17个一字，其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是……”写话。3．领悟珍惜时间的道理。二、重点难点：1．重点：掌握8个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。2．难点：明白“小偷”是谁，体会时间的宝贵。三、教学准备：多媒体课件四、课时安排：2课时五、教学过程第一课时...

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