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小学教学分析

唐诗鉴赏:陈子昂《感遇三十八首（其二十三）》诗歌鉴赏

感遇三十八首（其二十三）陈子昂翡翠巢南海，雄雌珠树林。何知美人意，骄爱比黄金？杀身炎洲里，委羽玉堂阴，旖旎光首饰，葳蕤烂锦衾。岂不在遐远？虞罗忽见寻。多材信为累，叹息此珍禽。这是一首寓言诗。全诗双关到底，句句是说鸟，也句句是写人。诗一开始就突出了诗的主角──羽毛赤青相杂的翡翠鸟。这种鸟生在南方，犹如诗人的出生地四川位于帝都长安的西南一样。翡翠鸟筑巢在神话中名...
《自己去吧》教学片断与反思

【反思案例】师：请同学们自由读读第一段，并找到小鸭说的话。（出示：“妈妈，您带我去游泳好吗？”）师：这句话要读出小鸭心理很急又很有礼貌的语气，谁来试试？生：……（读的不流利）师：谁来评评看？生：（愣了一会儿）声音响亮……师：小鸭对妈妈很有礼貌，大家明白吗？我们对妈妈也要有礼貌。请大家更有礼貌的读读这句话。在这里，老师直接呈现了一种理性的结论（是什么），没有引...
做一个充满激情和诗意的教师

做一个充满激情和诗意的教师这学期，在和学生读书共勉、互相增益的过程中，我时时体验着读书带给自己的充实和愉快，也深切地感悟到读书对培养学生人文精神的重要。捧读朱永新教授的《我的教育理想》，感觉到字里行间透露出的那种快乐的、诗意的、激情的、活力的情绪，我的理想也跟随朱永新教授的教育理想一起跳跃，一起兴奋。朱永新教授以轻松、流畅的笔调从人文科学、现实生活、教育实践...
小学语文：《九色鹿》说课稿

一、说教材：小学语文苏教版第八册《九色鹿》是童话。本篇题为九色鹿,属于拟人体的童话故事,九色鹿所发生的故事里，蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪．赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。全文按照故事情节可以分为三段。第一自然段为第一段，写九色鹿的由来．第二到五自然段为第二段，写九色鹿救人不要报答．第六到九自然段为第三段，写...
跟“廉价”的评价说拜拜

评价是教师对学生行为的断言，客观而恰当的评价，不仅能总结学生过去的价值，还能激发他再次努力的积极性。可是现在的课堂上，“你真聪明”、“你真棒”、“让我们一起来学习他”……这样的评价“泛滥成灾”。可是仔细分析一下，就会发现，在不知不觉中这些积极的评价正在变得“廉价”。当学生因思路断线说不出来时，一句“没关系，你还没有想好，先坐下，下次再回答。”当学生因为紧张把...
再谈作文教学

在加强学生语文教学的同时，我们还必须重视对学生的作文教学，因为它是语文教学必不可少的组成部分。我认为在学生作文教学过程中，教师要根据学生的个体差异，采取诱导，启发等教学方法，使各种不同基础的学生都能有所收获。下面谈几条作文教学的途径和方法。一、激发诱导作文兴趣根据学生好奇、好动，直观的心理特点，在培养学生的写作兴趣方面，教师首先要方法新，把学生兴趣集中在欢乐...
《普罗米修斯》教学实录

在遥远的上古时代，人类为了生存，必须随时随地与险恶的自然环境进行对抗。在这个过程中，人们依照身边的英雄形象创造了神，也凭借幻想和希望创造了美丽的神话，所以神话既来源于蒙昧的原始生活，又代表了人类对美好未来的追求和对未知世界的探索。世界许多古老民族的历史和文学，都是从神话开始的。神秘的圣经神话、宏大的古希腊神话、悲壮的北欧神话、智慧的中国神话、绚丽的印度神话和...
有趣、灵活、新颖——谈语文教学中的导入

上课伊始，教师就能迅速把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界，创造一种与教学情调相融洽的课堂氛围。这就是课的导入。俗话说，良好的开端等于成功的一半。可见课的导入是多么的重要，新课如果导入得好，可以收拢学生的心，激发其情绪，从而充分地调动学生的积极性，使我们顺利地完成教学任务。多年来的教学实践使我觉得导入新课时如果能做到有趣、灵活、新颖，就会收到良...
如何仿写作文

如何仿写作文——以课文为本，读中学写仿写就是仿照例文的样子写作文。一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。同学们都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作...
孩子，我错怪你了教师随笔

孩子，我错怪你了漯河市召陵区万金镇袁庄小学张创业这件事过去已经好几天了，但我的心里还是久久不能平静。那是一个早读时间，学生们都在上自习，我们几个老师在四一班教室前面维修旗杆，忽然“张创业”一个声音从四一班教室传来。我一下子愣住了，是谁这么大胆，竟敢直接叫我的名字，我是学校主抓纪律的负责人，在我校大力开展养成教育，尊师爱生活动时，有人直接叫领导的名字，真是不可...

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