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小学教科版教案教学

“利用录音批改作文”的具体作法与理性思考_语文论文

引言“利用录音批改作文”（以下简称“录音批改”）一法，是由香港中文大学教育学院助理教授何万贯先生首创，经香港及内地五个大城市的中学实验证明有效的作文批改方式。经何先生授权，华中师大教科院教授周洪宇博士郑重引荐，1998年春天，我们在华中师大第二附属中学初二年级进行了一系列利用“录音批改”帮助学生修改作文的实验和研究，整个实验完全按照何先生的设计进行操作，并力...
教科版《讨论》教学设计

教学目标知识与技能：了解不杀吃食野生动物给人们带来的危害，过程与方法：创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。.情感、态度与价值：懂得保护野生动物人人有责，增强学生爱护野生动物的意识。内容分析教学重点：学习劝说别人的方法。教学难点：在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。.教学准备1、学生搜集关于野生动物与人类关系的资料，以及因吃野生动物...
教科版六年级下册《地平线》优秀教案

教材分析：《地平线》这篇课文是贾平凹先生散文中的名篇，是一篇充满哲理的借事说理散文。课文叙述了我小时候在渭北大平原上，两次追寻谜一样的地平线，但都失败了的事，揭示了人生有了追求的理想与目标，就会产生前进的动力，就会充满着新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力这一人生哲理。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会文章蕴含的深刻哲理：正是因为...
教科版《龙龙的梦》教学设计

教学目标知识目标：观察图画，展开想象，把龙龙德梦说清楚，说明白。能力目标：培养学生的想象能力。情感目标：积极参与交流把自己的梦说给别人听，并从中获得快乐。教学重点：引导学生展开丰富的想象，写出各具个性的文字。教学难点：引导学生展开丰富的想象，写出各具个性的文字。教学准备多媒体课件。教学流程一、打开教材，读一读。激发学生的学习兴趣，指导学生阅读写话教材，明确本...
教科版语文小学五年级上册《语文七色光六》教案

教学内容：围绕单元主题安排了六项内容。包括：片段赏析、扩句与缩句练习、古诗积累、名人事迹介绍、综合性学习等。“语文七色光”不是简单的语文知识、能力训练、而是精选了能够打好学生语文底子的基础性知识、可再生性知识，使学生形成基本知识和基本技能的同时，也能够学会学习和形成正确的价值观。设计理念：注重充分发挥学生的主体作用，讲究教学方法，注意举一反三。教学目标：1、...
小学四年级语文下册教材解读

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生身心发展的特点……教材内容的组织应多样生动，有利于学生探究……”这就对教材建设提出了具体要求：教科书内容要从儿童生活经验出发，要能够调动学生学习的主动性，让学生通过自己的经验来学习，使学生从自己的经...
小学语文教科版第十二册教案（六单元下）

能说会写演讲教学时间：教学目标：1、培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。2、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。3、通过讲述六年小学学习生活中的感人事例，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。4、演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。教学重点、难点：1、演讲时语言要准确生动，态...
教科版二年级下册《语文七色光二》教学设计

教学目标：1.积累形近字和多音字能正确运用。2.积累四字词语和俗语，了解成语“专心致志”的由来，并从中受到启示和教育。3.举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造精神。教学难点：培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。教学准备：提前一周布置学生收集古今中外关于“专心致志”的故事，并进行讲一讲。教学时间：两课时教学流程：1.练形近字辨析填空要注意从偏旁部首上引导学...
新世纪初期的语文课程改革

一、语文课改的启动：全面修订语文教学大纲新世纪初期，我国的基础教育进行了大规模的课程改革。其实，早在20世纪末，教育部有关部门已就基础教育课程改革的全面启动进行了几年的酝酿：1996年7月，教育部基础教育司组织6所大学和中央教科所的课程专家，对1993年开始实施的九年义务教育课程的实施现状进行调研。1997年9月之后，基教司组织专家，对20世纪80年代以来的...
教科版《我们去植树》教学设计

教材分析：这是一首小诗，题目以第一人称发出呼告，以一个小学生的名义提出倡议。全诗共有5小节，写了春天孩子们去植树的事，表现了他们对大自然的热爱，对生活的热爱和他们丰富多彩的课外生活。教学理念：（1）以读为本，读中感悟，读中感知阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。教学中，学生有足够的时间直接地，反复的接触课文，从读准字音、读顺课文，达到有...

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