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小学教科版教案教学

教科版第七册《长征的故事》教学设计

教学目标知识目标：1.能用多种手段搜集、阅读长征中的故事。2.能用普通话生动地讲述故事，感动他人。3.能认真倾听别人的讲述，并从中感悟、学习长征精神，继续革命传统。能力目标：培养学生的口语交际能力。情感目标：能认真倾听别人的讲述，并从中感悟、学习长征精神，继续革命传统。内容分析教学重点：1.用生动形象的语言讲述故事，感动他人。2.感悟并学习长征精神。教学难点...
教科版第四册《怎样填写读书卡》教学设计

教学目标通过本次写话使学生学会制作和填写简单的读书卡片。养成写读书卡片，自觉积累语文素材的良好习惯。教学重点：学会清楚，明白地填写读书卡片。教学难点：适当丰富读书卡片的内容。。教学流程一、谈话导入小朋友，我们昨天学会了怎样读书，你学会了吗？你们都有喜欢的书吗？能跟大家说说吗？二、自读提示引导学生自由读提示，明确本次写话的内容与要求。三、交流讨论1、与小组同学...
《一群光头男孩儿》教学设计

(教科版义务教育课程标准实验教材小学语文第四册。)教学目标：1.通过一群男孩儿为帮助伙伴找回自信和快乐，都剃光头发的故事，引导学生体会美并不只表现于外表，心灵的美才是真正的美。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解一群男孩儿剃光头发的原因，体会美的真正含义。教学难点：抓住文中的重点词语体会人物的内心感受。教学准备：多媒体课件。教学流程：一、悬疑设...
识字:让快乐相随

文章摘要:本文章的主要内容是关于识字:让快乐相随，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！新课程改革以其自身特有的魅力给广大教育工作者带来了一个明媚的春天。沐浴在春风中，伴随着新课程改革的脚步向前走，我越来越感受到：它有着生机勃勃的旺盛的生命力，它给予了广大教师滚滚的新鲜“血液”。在不断地“充电”和“造血”过程中，我和我的学生一道认真学习了“义务教育课程标准实验教科书语...
人教版课标实验教科书六上册编排特点与教学对策

一、教科书编排特点(一)专题“变奏”，奏出华采乐章六上教科书在坚持以人文专题组成单元的同时，有适当的变化。第五单元“初识鲁迅”是以文学人物为专题，引导学生从各方面认识鲁迅：从鲁迅的文学作品中认识鲁迅，从亲人从普通读者的回忆中认识鲁迅，从歌颂鲁迅的文学作品中认识鲁迅。第六单元“轻叩诗歌的大门”是以诗歌这一文学体裁为专题，有对从诗经、唐诗、宋词、元曲到现代诗歌的...
诗歌教学要有诗意

中国是个“诗国”，有着悠久的“诗教”传统。《礼记·经解》曰：“温柔敦厚而不愚，则深于《诗》者也。”千百年来，“诗教”对形成中华民族温柔敦厚的优良传统起到了十分重要的作用，蔡元培先生说得好：严格地说中国没有宗教，可以美学代宗教，而诗情便是美学的主体，可以诗歌代宗教。随着《普通高中语文课程标准（实验）》的颁布，诗歌教学被提到了新的高度。2003年版高中语文教科书...
《观察物体》说课稿

《观察物体》说课稿说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第41~42页《观察物体》和相关练习。从低年级起，学生就学习了有关观察物体的简单知识，所以本节课的内容对于学生来说并不陌生。学生已经在三年级上册观察了由3个同样大的正方体摆的物体，初步学习了从正面、侧面和上面进行观察，并用图形描述物体各个面的形状。本课是这一学习内容的继续学习，也是观察4个以上...
小学三年级下册语文全册第五单元教案

第五单元教材分析本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一篇和第三篇课文的后面安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及，三年级上册第八组编排了四篇关于“献爱心”...
教科版第七册《黄鹤楼的传说》教学设计

教学目标知识目标：1、了解黄鹤楼的建筑特点，及其名字由来的传说。2、能正确，流利地良读课文，背诵古诗《黄鹤楼》3、认识课后11个生字。能力目标：培养学生的朗读背诵能力。情感目标：了解黄鹤楼的建筑特点，及其名字由来的传说内容分析教学重点：了解黄鹤楼的建筑特点，及其名字由来的传说教学难点：1、能正确，流利地良读课文，背诵古诗《黄鹤楼》2、认识课后11个生字。教学...
教科版《小猴栽树》教学设计

教学目标：1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则，到头来只能两手空空、一无所得。2、正确、流利地朗读课文.3、认识10个生字，会写10个生字。教学难、重点：1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。2、学会书写10个生字。教学准备：课...

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