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小学部编版教案教学

部编版四年级语文下册5琥珀创新教案

教学目标：1.会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字。理解“飒飒、松脂、柔嫩、拂拭、热辣辣、前俯后仰、断绝、推测”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。教学重难点：1.使学生了解琥珀形成的过程和形成过程必须具备的条件。2.并从这块琥珀推想出这个故事的过程中发展学生的想象和推理的能...
部编版五年级语文上册第三单元《习作：缩写故事》优秀教案

教学目标1.理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；2.学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；3.培养学生的语言组织能力和概括能力。教学重难点重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。教学时间1课时教学准备故事《草船借箭》教学过程七、激趣导...
新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案

教学目标：1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。3、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。4、学习“我的发现”，会通过观察、对比、分析等方法识字。5、积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。6、继续培养爱阅读，爱积...
人教版部编本二年级下册《语文园地六》第二课时教案

教学目标：学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么”，并探究问题的答案。教学过程：一、谈话引入。师：大自然真奇妙，有许许多多有趣的事情，你知道吗？二、读一读，说一说。1、大自然有哪些“为什么”？2、出示，并让学生读一读。（1）为什么星星会眨眼睛？（2）为什么雨后天上挂着彩虹？（3）树叶的形状为什么是各种各样的？（4）花为什么是五颜六色的呢？（5）下雨...
一年级语文上册《i u ü》教案设计（部编版）

一年级小朋友课堂自制力比较差，注意力集中的时间也比较短，所以需要在课堂上不断变换形式，让学生保持新鲜感，这样才能让学生更好地学习。下面是小编整理的一年级语文上册《iuü》教案设计，欢迎大家阅读!【《iuü》教案设计】【教学目标】1.学会3个单韵母i、u、ü，读准音，认清形，正确书写。2.掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。3.学会使用四线格，正确书...
部编版语文五年级下册第八单元教案

部编版语文五年级下册第八单元教案1.认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣”等3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.借助注释理解词句，了解课文内容，体会故事中杨氏之子的机智与幽默。一、导入新课，激发兴趣。1.我们每天都在用语言交流。精练得当的语言，能使我们有效地与人沟通;机智巧妙的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言，能愉悦谈...
部编版新教材六年级语文下册腊八粥创新教案

教学目标：1、学习字词，积累叠词，了解小说背景。2、了解小说借助对话推动情节发展的特点，引导学生学习用读对话梳理情节的方法，整体感知人物形象。3、初步了解小说用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，用品读关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。4、深读文章，分清内容的主次，体会作者是如何做到详略得当的。教学重、难点：1，初步了解小说用语...
部编版一年级语文上册《a o e》教案设计

教学a、o、e的发音，首先是引导学生看图说话入手。利用插图学习a、o、e的音，重点是指导发音的方法，自己做好示范，在学生观察、模仿的基础上反复练习发音。下面是小编为大家整理的部编版一年级语文上册《aoe》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《aoe》教案设计】一、教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，...
部编版一年级语文上册《bpmf》教案设计

bpmf是声母，是语文学习的基础内容。下面是小编为大家带来的部编版一年级语文上册《bpmf》教案设计，欢迎阅读。教案设计说明:《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，应与学说普通话、识字教学相结合。而“语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来”。本课教学设计根据这一理念，充分挖掘文本中b、p、m、f音形与学生熟悉的爸爸拄着...
人教版部编本二年级下册《语文园地七》第一课时的教学设计

教学内容：识字加油站、字词句运用教学目标：1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。教学过程：一、激趣引入。...

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