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小学北师版教案教学
《刻舟求剑》教学设计
教学目标：1、学会本课的“求、剑、宝、催、靠”这5个生字和由这些字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生用发展的观点观察和思考问题。4、教育学生用辩证唯物主义的观点看问题，使学生明白必须根据情况的变化去处理事情，情况变了，处理的办法也要跟着变化。重点难点：1、学习生字词，朗读课文。2、理解这则寓言的寓意。3、那个人为什么捞不到宝剑？课时安...
北师大版二年级上册语文教案《妈妈，不要送伞来》教学设计之二
教学内容：《妈妈不要送伞来》是北师大版语文第三册第四单元的一首诗歌。教材分析：这篇小诗用呼号的语气，表达了孩子不愿意娇生惯养，希望自立的愿望；也表达了孩子对母亲的感情；语言中流露了希望自己行动、自己去闯，希望自立的愿望，这样的愿望通过对**的直接对话表达出来了。教学方法：1：给学生创造情境，让学生体验雨中的感受，体验自立的快乐！2、以学生为主体，让学生选择自...
《你，浪花的一滴水》教学设计
教学目标：1、领会诗的中心思想，学习雷锋忠于党，大公无私的精神品质。2、有感情地朗读诗歌。3、自己也来写一写雷锋的诗。教学过程：一、亲切地呼唤一声——雷锋导入：有一个人，他的名字叫“解放军”，他的家在“中国”，知道“他”是谁吗？（课件出示雷锋图片，板书：雷锋。）引导学生用激动、自豪、敬佩的感觉呼唤雷锋的名字。二：深切地怀念你——雷锋师：雷锋这个名字已经深深地...
《滥竽充数》课文
［苏教版国标本］ 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一起吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
在阅读实践中学阅读，提出问题学语文
在阅读实践中学阅读，提出问题学语文提要新课程的语文阅读教学，要按语文课程标准提出的基本理念，努力做到在学生的阅读实践中培养识字能力和阅读能力，学生自己提出问题，在认真读书和合作学习、讨论交流中解决问题。关键词阅读教学阅读教学阅读实践提出问题听了八里村小学韩琳霞老师上的一节新课程实验二年级的语文课，我们觉得语文课就应该这么上。这节课上的《可爱的娃娃》，是北师大...
《李时珍》语段训练教案设计
《李时珍》语段训练教案设计五年制小语第五册《李时珍》一课，在课文后面的作业中，要学生“按照下面的意思给课文分段”，这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高，但因为学生是初次接触这方面的训练，教学时，就必须善加引导。怎样指导学生进行本课的分段训练，并从中学习分段的方法呢？一、从句入手，弄清语段关系本课记叙的是我国古代伟大的医学家李时珍的故事，文中着重写了...
阅读大地的徐霞客教学反思
以下是北师大版阅读大地的徐霞客教学反思，由字典语文网教学分析频道小编整理提供，希望能给大家带来帮助!1、创设有价值的问题，激发学生情感。本节课，一开课，从学生之口扣住了中心句提出了有一定的难度，又具有一定探究和讨论价值和开放性的问题：为什么说徐霞客是一位奇人，他“奇”在哪里?从而引导学生们默读课文把自己感受深的词语和句子画出来，反复读一读，在旁边批注。这个有...
《做风车的故事》课文
[人教版课标本第五册课文]多年前，英国有位大科学家叫牛顿。牛顿生在一个农民的家庭（tínɡ）里。他在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买斧头，买凿（záo）子。他整天忙着做手工，学习成绩（jì）不怎么好。有一天，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看，几乎...
《特殊的考试》第一课时说课设计
在课改最初的日子里，我们有过迷惘、有过困惑，归根到底在于我们无法找到传统教学与新课程改革的最佳结合点。因此，这节课，我便在这一方面作了一些有益的探索。《特殊的考试》是北师大二年级上册第十个主题单元的一篇童话故事。故事围绕着什么样的人能当“小小卫生员”节目主持人的问题展开。小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生，而是忽视了作为一个主持人最重要的条件：关注周围的环境，...
《纪念日》教学设计之二
教材分析：本单元是围绕“纪念日”展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程，开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为例，列举了各种纪念日，有政治方面的，有社会生活方面的，有生产、科研方面的，有环境保护方面的，有文化艺术体育方面的；有属于伟人名人的，也有属于大众的……教材57页下面丁丁、冬冬的对话，还把学生关...
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