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小学教学分析

六年级语文下册教学总结(五)

六年级语文下册教学总结(五)六年级语文下册教学总结(五)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学...
《普罗米修斯》教学实录

在遥远的上古时代，人类为了生存，必须随时随地与险恶的自然环境进行对抗。在这个过程中，人们依照身边的英雄形象创造了神，也凭借幻想和希望创造了美丽的神话，所以神话既来源于蒙昧的原始生活，又代表了人类对美好未来的追求和对未知世界的探索。世界许多古老民族的历史和文学，都是从神话开始的。神秘的圣经神话、宏大的古希腊神话、悲壮的北欧神话、智慧的中国神话、绚丽的印度神话和...
《路旁的橡树》教学理念及设计

《路旁的橡树》是九年义务教材第六册第二组中的一片略读课文。课文讲述了筑路工人们为了保护一棵橡树，经过精心设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯，既保护了树又圆满完成筑路计划。表现了人们对花草树木的珍爱，赞扬了筑路人的环境保护意识。课文语言质朴，情节简单，通过寻常小事，但不寻常的处理方法，感染学生，增强环保意识。语文教学要充分尊重学生...
黄河的主人说课稿

涟水县南门小学各位老师大家好!我说课的题目是苏教版四年级语文下册当中的第23课《黄河的主人》。一、教材分析《黄河的主人》是一篇意蕴深刻，震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驽黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢，智慧，机敏，战胜惊涛骇浪的黄河的精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。课文按照人们观察事物，了解事物的规律，依循“初看...
《女娲补天》教学杂谈

〖迁移法〗在平时的语文教学中，教师在课堂上比较系统地介绍了学习课文的方法，所以我们可以指导学生把从课堂中学到的方法迁移到课外阅读中去，同时还要教会学生能根据不同的文章选用不同的方法，主动把握理解的关键之处，引导学生在阅读理解的过程中巧妙地渗透学法，让学生在读懂课文的同时自然领悟并及时在课外读物中得到运用，牢固掌握学习的技能。如《女娲补天》是一篇古代的神话故事...
《三亚落日》教材解读三

青青荷叶学情分析：《三亚落日》是一篇美文，景美、文美、情美，学生有较强的阅读兴趣，也能通过自己的努力读懂文字表面的内容，感受作者对三亚、对自然的喜爱与赞美之情。但作者如何来表现出三亚落日之美可能关注较少，或体会不深，有必要在学习过程中引导学生在理解“写了什么”的基础上，深入思考一下“怎么写的，为什么写”。另外，海南、三亚也是学生所不熟悉的，因此，课前有必要让...
《要是你在野外迷了路》重点问题探究

重点问题探究1、本文为我们介绍了自然界中几种指南针？辨别方向的方法又是什么？太阳、北极星、大树、沟渠的积雪。“太阳”天然的指南针之一，用太阳辨别方向的方法：中午太阳在南，树影在北。“北极星”指南针之二，指示方向的方法：高挂在北方。“大树”指南针之三，方法，叶稠南，叶稀北。“沟渠的积雪”指南针之四，方法：沟渠中积雪化得快是南，慢的是北。2、“太阳是个忠实的向导...
一年级下册《夏天的夜晚》教学反思

《夏天的夜晚》是一篇写景的短文，配有一幅深蓝色的夏夜图。图文对照，相互映衬，形象地描写了夏夜为星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫提供着表现自我的舞台，星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫也为夏夜带来一份美丽、一份神秘，由衷地赞叹夏夜这迷人的景色。教学时我抓住课题提问：夏天的夜晚，你能看到什么?学生充分发言后，再让学生看图，最后读课文，想一想课文中的哪段话与图中的哪一部...
《葡萄沟》教学反思

【摘要】传统的语文教学很难将课文里的诗情画意完美地表达出来，这时的现代教育手段就成为首选的教辅手段。新编小学语文教材十分注重学生各种素质的综合发展，要求通过“音乐美、图画美、意境美”的熏陶来培养良好的人文素质。因此，将现代教育技术手段和传统的教学手段有机地结合起来，扬长避短，优势互补，才能让现代教育技术更好地为教学服务。【关键词】现代教育技术，语文教学，教学...
一年级下册《元宵节》教学反思

正月十五后，虽说春节已经走近尾声，但各各地方却仍然洋溢着浓厚的春节气息和喜洋洋的氛围。而对学生来说，元宵节亦余味犹存。值此佳迹，教学《元宵节》再适合不过了。众所周知，元宵节是中国全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的传统节日。在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到不脱节，在课文引入上也颇费心思，以激趣为主，让孩子能积极参与到教学活动中来，让孩子能够在这个“小...

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