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小学五年级语文版教案教学

《提灯女神》教学设计

◆您现在正在阅读的《提灯女神》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《提灯女神》教学设计教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，认识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：了解南丁格尔的不朽...
语文S版《隐姓埋名三十年》教学设计

第一课时教学目标1.认识“撤”等5个生字，学会12个生字，积累“渺小”等词语。2.初读课文，了解课文的主要内容，理清文章的条理。3.读文，理解“隐姓埋名”的不容易，以及王承书“隐姓埋名”的坚定和原因。4.初步有感情地朗读课文。教学重点：掌握本课的生字新词，积累有关的词语。教学难点：理清文章的条理，理解“隐姓埋名”的不容易，以及王承书“隐姓埋名”的坚定和原因。...
《我的战友邱少云》教学设计

教学目标：1、认识“伪、歼”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。教学重、难点：体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。教学过程：一、以疑导入，确定支点1、今天我们学习一篇阅读课文（板书：我的战友邱少云），看了课题，你知道了什么？2、对于“邱少云”大家都比较陌生，老师这...
《提灯女神》教学设计

一、教材分析这是一个令人感动又难忘的故事——出身富有家庭的一位年轻小姐，不顾世俗偏见和父母的激烈反对，毅然选择了护理病人的工作。为了挚爱的工作，她终身未嫁，以惊人的勇敢和毅力做出了举世瞩目的贡献……故事虽然已经过去了一百多年了，但读来依然可以感受到震撼心灵的力量。南丁格尔——一个原先只为医学护理界所熟悉的名字，在这次抗击非典的非常时期里，让许许多多的人熟知了...
《西风胡杨》教学反思

自开学以来，学校积极响应洋思教学的先进理念，不遗余力地鼓励并号召我们全体教师尝试运用“洋思”模式在教学中实践。我以《西风胡杨》为例做了大胆的尝试。现将在教学实施过程中的得与失总结如下：1.用真实的图片激发学生的兴趣。上课伊始，我先给学生展示一组胡杨的图片，让他们对胡杨有初步的了解。看完以后，有的学生说胡杨留给自己的印象是美，有的学生说胡杨已经伤痕累累，太可怜...
《孔明借箭》教学设计

学习目标：1.学习并掌握本课的生字新词。2.了解故事的时代背景，理解课文大意，概括主要内容，理清文章的条理。3.正确、流利地朗读课文，并用自己的话讲述课文内容。重点难点1.重点：学习并掌握本课的生字新词。2.难点：概括主要内容，理清文章的条理。教具准备1.生字词语卡片。2.搜集到的有关历史资料。教学过程第一课时一、谈话，导入新课1.谈话导入：中国的四大名著是...
《我的战友邱少云》教学设计

14、我的战友邱少云教学目标：1、认识“伪、歼”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。教学重、难点：体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、以疑导入1、今天我们学习一篇阅读课文（板书：我的战友邱少云），看了课题，你知道了什么？2、对...
语文A版小学四年级下册语文：《海上英魂》教案

第一课时教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。3、复述课文。教学难点：学习并掌握本课的生字新词，自行积累“伤痕累累”“慷慨”等词。教学准备：课件（邓世昌以及简单的文字介绍材料）、生字词语卡片。教学过程：一、揭题，介绍邓世昌。1、教师板书课题，指导读课题。2、教师：通过预习，我们知道海上英魂写的是邓世昌和其他的...
《海上日出》作者简介

巴金，1904年生，原名李芾甘，四川省成都市人。1927年去法国留学，开始写小说。第一部小说《灭忘》，于1929年在《小说月报》上发表，接着又写了续篇《新生》。1931年至1934年，“爱情三部曲”：《雾》《雨》《电》先后问世。接着又创作了著名的“激流三部曲”：《家》《春》《秋》，奠定了他在中国现代文学史上的地位。抗日战争爆发后，还写了长篇《火》、中篇《寒夜...
五年级下册《提灯女神》优秀教学设计

教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，认识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。课时划分：两课时教学设计：第一课时教学目标：1、整体感知课文，概括课文的主要内容，学习并掌握本课的生字新词。2、展示搜集到的资料，了...

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