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小学五年级苏教版教案设计
《灰椋鸟》教后记4
《灰椋鸟》是一篇优美的写鸟散文，文章重点描述了灰椋鸟归林的壮观景象及欢乐自由，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。文章的第二部分是重点，让学生通过对课文的朗读来感受灰椋鸟归林的壮观景象以及它们入林后落下飞起，起舞争鸣的景象，从而来体会作者的思想感情。在教学中，我重点抓住灰椋鸟归林时的壮观场面，引导学生体会灰椋鸟在林中生活的快乐、自由和热闹。...
《灰椋鸟》作业设计3
一、读拼音写词语。ǒuránshèngzhuānghuìhé()()()guīmógǎnrǎnqīngsú()()()qiáoshǒuyáowànghūpéngyǐngbàn()()二、把能搭配的词用直线连...
《黄鹤楼送别》教学案例设计
一、教学目标1.掌握主题文本能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。学会课文6个生字,理解由生字组成的词语。掌握课文中的四字成语和常用语。2.感悟文本主题理解诗句的意思,体会诗人与朋友之间的依依惜别之情。从李白的几首离别诗中体会诗人寄情于水的诗歌文化。3.培养言语品质在四字成语或常用语的感情朗读中唤起鲜明意象。围绕“依依惜别”的感情去发...
《音乐之都维也纳》第一课时教学设计7
教学要求：1、学会8个生字，绿线内的1个生字只识不写。理解“摇篮”、“掺和”、“装饰”等主要词语的意思。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的。3、凭借具体的语言材料，陶冶学生的情操，培养学生喜爱音乐的情趣。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳的。教学用具：...
《二泉映月》教学设计2（第二课时）
[教学目标]1.通过阅读方法的揭示，引导学生掌握一定的学习方法，习得一定的语文能力。2.通过读课后习题，引领学生关注习题，明确课文重点。3.通过词串教学，为学生的阅读扫清障碍，了解阿炳创作时所处的环境，当时的处境和心境，并初步感知《二泉映月》名曲的旋律，提高学生的审美情趣。[教学重难点]在掌握语文学习方法的同时，借助课文的关键词串走近阿炳以及《二泉映月》。[...
苏教版五年级下册《早》教案设计
教学目标：1.正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。2.通过阅读.思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。3.在阅读中感受鲁迅先生那种“为革命时时早.事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念。教学重.难点：找出文中描写梅花的句子，并理解作者写梅花的用意。教学课时：...
《神奇的克隆》教案之一
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克隆”的含义及其奇妙。2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学。教具准备：挂图、生字卡教学时间：2课时第一课时教学过程：一、谈话...
《埃及的金字塔》 教学反思2
在课堂教学中，教师为学生提供了一个个性化的学习环境，让学生在十分轻松的氛围中学习课本知识，学生既可以上网查资料帮助自己理解课文内容，也可以通过网络研究书本上没有的但自己很感兴趣的问题。这样不仅注重了对学生语言文字的训练，又培养了学生的信息素养。教师制作的网站既内容丰富但又恰到好处，能很好地协助学生更好地解决问题。在具体的学习中，大部分学生能自主学习，通过大家...
《嫦娥奔月》
《嫦娥奔月》教学要求：1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美。媒体设计：课文录音、投影片教学时间...
《去打开大自然绿色的课本》
《去打开大自然绿色的课本》一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。3、能力目标：能掌握诗歌反复的意义，能有感情地朗读全文，表达自己的理解。进一步巩固使用工具。二、教学时间：两课时。第一课时教...
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