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小学四年级西师版教学分析
从《蛇与庄稼》看事物的联系
《蛇与庄稼》一文，用蛇能保护庄稼、猫有利于苜蓿生长等事例，说明了事物之间存在着一定的联系。学习本篇课文，除领会文中的事例、事理之外，更重要的是要结合生活实际，弄清多种事物之间的复杂联系，从而提高自己对事物认识、辨析能力。事物之间的联系既存在着简单联系又存在着复杂联系：天上下雨地面湿、水能灭火等，这些现象都是显而易见的，这是简单联系；有些事物之间的联系，不是一...
《鞋匠的儿子》课堂实录
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱”等词语的意思，促使学生深入地理解课文。3、在对比品读中领悟林肯提倡平等的政治主张，以及处乱不惊、宽容大度、充满智慧的人格魅力。4、初步体悟林肯以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。教学重、难点：有感情朗读课文，领悟林肯在辩论中的心态和以情...
《鞋匠的儿子》教学反思三
下周要进行送教下乡，今天进行了第一次磨课，上课的内容是五年级上册第四组选学课文《鞋匠的儿子》。课后教研室徐老师、学校金老师和王老师对我的课进行了诊断。徐老师首先提出了这堂课作为送教下乡的课，理念不新，学生的主体欠缺，老师扶的太牢，课堂上也没有精彩发生，这样的课是无法通过送教的平台体现理念。接着对这篇课文确立了教学目标，作为第四组的一篇选学课文，这篇课文的教学...
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