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小学三年级语文A版教案教学
语文A版第五册《龙宫借宝》教学设计
教学要求:1、学习本课生字新词,积累词汇。2、正确流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,了解孙悟空借宝的过程。重点难点:抓住人物的言行,体会人物的特点,分角色朗读课文内容。课时划分:两课时。第一课时教学过程:一、听歌、谈话、导入新课。1、播放<西游记>主题曲,引发回忆。2、谈话:你知道<西游记>中的哪些故事,你认识<西游记>中的哪些人物?3、导入:今天我们...
语文A版《蒲公英不说一语》教学设计
教学目标1.识记生字词。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.通过学习,引导学生感受自然之美。教学重点在反复诵读诗歌的基础上,引导学生想象美妙的画面,感受人与自然的和谐。教学准备制作多媒体课件或图片。教学时数:1课时一、情境导入,渲染气氛(播放课件或图片)同学们,你们对这飞舞飘洒的蒲公英一定不陌生吧!今天我们就一起来学习一首有关蒲公英的小诗。(板书:《蒲公英不...
语文A版三上19课《看门人的魔镜》教学设计
教学目标:知识目标:会认6个字,1个多音字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。能力目标:有感情地朗读课文。情感目标:1.懂得在生活中应勤于观察,勇于探索。2.继续培养学生查找资料的能力。教学重点:1.朗读课文,会认6个字,1个多音字,会写8个字。2.通过朗读、理解课文,懂得在生活中要勤于观察,勇于探索。教学难点:从看门人的事例中,理解“兴趣是最好的...
语文A版第五册《祖冲之》教学设计
教学要求1学习本课的生字新词,积累词汇。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容,感受祖冲之对科学的执著与探索精神。过程与方法1引导学生独立识字。2以读为主,抓住重点字词理解,体会文章的思想感情。情感、态度、价值观:1体会祖冲之对月食的执著探索和研究。2激发学生热爱科学、勇于探索。重点、难点、关键:抓住重点词句,体会祖冲之对月食的执著探索和研究。课时划...
语文乐园三语文A版三年级语文下册教案
课时目标:1、完成词语超市、连连续续、加标点、写字板这四个板块的练习。2、积累叠词,掌握词语的恰当搭配。3、运用标点符号,练习写好钢笔字。重点:字、词的积累。难点:叠词的仿写教学过程:一、词语超市。1、出示“词语超市”,说说这8个词语有什么特点?2、仿说叠词,并写一写。3、选择一个词造句。4、再读词语,识记。二、连连续续。1、出示“连连续续”,自由读左右两边...
语文A版三年级语文下册《语文乐园三》教案
[教学目标]1.积累叠词,掌握词语的恰当搭配,运用标点符号,练习写好钢笔字,进行阅读欣赏,写一篇介绍文化古迹的习作。2.通过学生自由练习,小组合作搜集资料,锻炼学生的口头表达能力和书面表达能力。3.引导学生积累词语,练习写字,并通过阅读文化古迹的资料,激发爱国热情。[教学重点]写字、习作。[教学难点]习作。[教学准备]教师准备:一些文化古迹的资料,写毛笔字的...
语文A版三上第22课《冯婉贞》教案
教学目标:知识目标会认8个字,会写8个字,积累四个字的词语,体会它们的用处。能力目标正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标1.了解课文内容,知道冯婉贞是怎样机智、勇敢、沉着地打败英国侵略者的故事。2.通过学习课文,激发学生的爱国主义情感。教学重点:1.会认8个字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会冯婉贞的机智、勇敢、沉着。教学难点:了解冯婉贞...
A版三年级语文下册教案(全册)及教学计划
年段总目标一、识字与写字1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯2、累计认识常用识字2500个,其中2000个左右会写3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力4、使用硬笔熟练的书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用笔临摹正楷字5、有条件的地方可学习使用键盘输入汉字二、阅读1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文2、初步学会默写,能对课文中不理解的地方提...
语文A版小学三年级下册语文:《语文乐园四》教案
教学目标:1、通过学习“语海拾贝”,纠正错别字,积累词汇,练习写字。2、完成“阅读欣赏”,了解林则徐虎门销烟的爱国事迹,理解文章内容。3、完成“口语交际”与“习作”,讲爱国英雄的故事,并把它写下来重点难点:1、学习“阅读欣赏”,了解林则徐虎门销烟的爱国事迹,理解文章内容。2、完成“口语交际”与“习作”,讲爱国英雄的故事,并把它写下来教学准备:课件。活动前布置...
蒲公英不说一语说课稿
一、说教材:《蒲公英不说一语》是语文A版第四单元的第一篇讲读课文,这是一首充满童趣的诗歌,作者采用拟人的写法,通过视觉,触觉,和丰富的想象,从不同角度和侧面,生动地描绘了孩子们和蒲公英亲密接触的场景,向人们展示了自然界的美妙。全文按内容分为起,承,转,合四节:第一节,向人们描绘了蒲公英飘洒飞舞的形态。特别是“淘气”一词,趣味十足。第二节,作者描绘了孩子们与蒲...
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