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小学三年级语文A版教案教学

语文A版小学三年级下册语文：《张衡和他的地动仪》教案

教学目标:1、学会本课生字新词，能正确读写由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解地动仪的构造，增强民族自豪感。4、学会抓住事物的特点来进行说明的写作方法。5、能用自己的话介绍张衡设计制造的地动仪。重点难点：１、理解地动仪设计上的特点。２、学习抓住事物的特点进行说明的写作方法。教学准备：插图、生字卡片教学时间：两课时教学过程：第一课时一...
语文A版第五册《看门人的魔镜》教学设计

教学要求知识与技能：1学习本课的生字新词，积累词汇。2正确、流利、有感情地朗读课文。3读懂课文内容，体会安东尼制作显微镜的认真、执著的精神。过程与方法：1引导学生独立识字。2抓住重点词句，理解、朗读、感悟，体会文章的思想感情。情感、态度、价值观：1感受安东尼的认真与执著，勇于实践探索的精神。2体会“兴趣是最好的老师”。重难点、关键：1抓住重点词句，感受安东尼...
语文A版《小露珠的梦》教学设计

◆您现在正在阅读的语文A版《小露珠的梦》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!语文A版《小露珠的梦》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗：读课文。2、了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难，勇往直前的精神，同时了解有关水的循环知识。教学重点：有感情地朗读课文，...
语文A版《小露珠的梦》教学设计

教学要求：1、学会认识12个生字、会书写8个字2、有感情的朗读3、以朗读的方式感受小露珠那种不畏艰难困苦，执著的实现梦想的精神。教学重难点：１、学会认读１２个生字，书写８个生字。２、感受小露珠那种不畏艰难困苦，执著的实现梦想的精神。课时划分：２课时教学设计：第一课时一、导入新课１、小朋友你有梦想吗？你们的梦想是什么？２、出示课文插图，今天我们的小露珠和小朋友...
语文A版三年级上册《祖冲之》教案

教学目标：1.会认9个字，会写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文。3.生活中应尊重科学，崇尚科学，破除迷信。4.培养学生动手查找资料的能力。教学重点：1.会认9个字，会写8个字，有感情地朗读课文。2.从祖冲之的故事中懂得要崇尚科学，破除迷信。教学难点：1.生字生词较多，要指导学生利用区别比较、随文识记等方法记忆生字词，并在朗读课文中...
语文A版三年级语文下册《语文乐园四》第1课时教案

学习目标１、练习写字，要求工整。２、能与同学合作办手抄报。学习重点能与同学合作办手抄报过程与方法教师活动一、导入新课。同学们，今天我们一起到“语文乐园”去游玩一趟。二、学习新知。1、学习有趣的汉字。A、注意哪些字不能多一笔，哪些字不能少一笔。B、练习正确的书写，交流所知道的容易错的字。2、学习词语超市。A、出示词语B、学生轻声读，齐声朗读。C、说自己读懂了哪...
语文A版三上《船》教学设计

教学目标：知识目标：会认4个字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。能力目标：默读课文，说说自己还知道哪些船，还希望有哪些船。情感目标：了解课文内容，知道生活中我们应不断地探索。教学重点：1.了解船的发展演变过程，鼓励学生在生活中不断探索。2.会认4个字，会写6个字，能正确、流利地朗读课文。教学难点：启发学生发挥想象，了解船的发展演变过程，培养学生发...
语文A版三年级上册《周总理栽的缅桂花树》教案

教学目标知识与技能：1、学习本课的生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的诗句。过程与方法：1、引导学生独立识字。2、以读为主，读悟结合，体会诗意。情感、态度、价值观：1、体会诗中周总理对各族人民的祝福与期待，感受文中的我对总理的深切怀念。2、激发学生对周总理的热爱，并树立勤奋学习建设祖国的信念。重点、难点关键1、朗读诗歌、谈话诗意。...
语文A版《鸡毛信（一）》教学设计

教学目标1.理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。2.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。教学难点通过海娃的言行去体会人物的思想品质。教学准备《鸡毛信》影片片断、彩色挂图或多媒体课件。教学过程一、课题导入1.今天我们来学习一篇讲儿童...
语文A版三年级语文下册《习作指导二》教案

教学目标：1、通过本次的习作指导，让同学们更进一步的了解续编童话的合理性。2、让学生们在交流中体会到续编童话的乐趣，提高想象和写作能力。教学重难点：展示优秀作品，促进全体同学写作能力的提高。想象能力的发挥。教师活动学生活动一、导入新课同学们，老师把大家续编的故事都认真的欣赏了一遍。我发现我们班有的同学想象力太丰富了，简直就是一个童话大王。老师评了几个我们班的...

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