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小学三年级苏教版教案教学
《剪枝的学问》背景资料
花木如何剪修剪修调节现有枝叶的营养与长势,促进新枝的萌发与健旺,多座花蕾,增大花朵,均衡和延长花期之外,改善植株的形状。花卉的剪修是花卉整形造型的有力手段。剪修包括摘心、摘叶、剥蕾、剥皮、剪枝、剪叶、捆扎等措施。这样做是为了调整枝叶的疏密与方们,株形的高与矮、宽与窄。剥、扎方根是控制不同部分的长势,进行整体性的调节。例如叶片、小枝和幼芽密集而又与其他部分不相...
《军神》教学设计六
设计理念:这一课的教学设计中,教师让学生直接接触语文材料,尊重学生对语文材料的多元反应,让学生自读感悟,自我探究。通过读一读、演一演,培养学生的语文学习能力。教学目标:知识目标:1、学习生字,掌握并会运用新词。2.、理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。能力目标:理解表现“军神”的重点词语,能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。德育目标:凭借具体的语言材...
《小露珠》之一
文章摘要:本文章的主要内容是关于《小露珠》教学反思之一,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!今天的语文课学习6《小露珠》。检查学生读书情况时,我和学生商定,采用了一种新的方法-----以开火车的形式读,如果读错了就要停下来换下一个人。(以往读书的形式很多,但我总是让学生耐心听同学读完后进行评价。)由于采用新方法学生的积极性很高,我发现听的同学特别认真,读书的同学更认...
三年级下册《李广射虎》教学设计汇总
《李广射虎》教学设计【一】教材分析:课文采用以文包诗的形式,介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》,大意是:将军夜晚外出巡逻,见树林深处风吹草动,以为是虎,便弯弓猛射,天亮一看,箭竟然射进一块石头中去了,表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。学情分析:学生第一次接触文包诗,教学时打算通过让他们读好故事,把握好诗的意境,读出诗的感情。相信通过感情朗读,能在学生...
《海底世界》教学设计
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。3、通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学准备1、教师准备有关海底世界内容的教学挂图,有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站,下载反...
《小稻秧脱险记》教学设计
一、教学内容:苏教版第三册上册第18课二、设计思想:1.这是一篇科普性的童话,通过有趣的故事,写出了杂草对于小稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对于保护稻秧所起的重要作用。故事生动有趣,适合三年级学生分角色朗读和表演。2.通过演一演便于学生对“气势汹汹”、“一拥而上”、“蛮不讲理”等词语的理解。3.课文的“遇险”和“脱险”都适合学生表演,所以教师重点指导学生对第...
《槐乡五月》第二课时设计
《槐乡五月》第二课时设计教学目标:1、精读课文,感受槐花的美丽清香,感受槐乡孩子的淳朴可爱。2、品味语言文字,学习欣赏作者的优美词句。3、指导有感情地朗读课文、背诵课文。教学过程:一、复习导入:昨天,我们初读了课文《槐乡五月》,这篇课文如同一首优美的散文诗,把我们都深深吸引了。今天这节课我们继续学习课文,走进作者用文字书写的美丽的槐乡,好吗?二、出示重点句,...
《军神》教学设计
《军神》教学设计之五一、学习目标1学会本课的13个生字,认识3个生字。能够正确读写下列词语:年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。2理解描写人物神态、情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志。3用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯。二、学习准备课前,将搜集到的刘伯承元帅的图片、有关书面材料(故事)张贴在...
《海底世界》教学设计
教学目标:1、学会本课的15个生字;理解新词的意思;能根据问题的提示理解长句与难句的意思;会背诵第2自然段。2、初步学会按事物的几个方面来分段的方法,能抓住过渡段来研读全文。3、能获得有关海底的一些知识,激发学生探索大海秘密的兴趣,初步培养学生热爱大自然的情感。教学时间:2课时第一课时教学要点:初读课文,学习“景色奇异”一部分。教学重点:按事物的几个方面分段...
《三袋麦子》说课稿之一
文章摘要:本文章的主要内容是关于《三袋麦子》说课稿之一,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!各位领导、各位老师:你们好!今天,我说的内容是《三袋麦子》的第二课时。我将从教材、学情、教法学法、教学过程和板书设计这几方面进行说课。一、说教材1、教材简析:《三袋麦子》在西师版小学语文三年级上册第六单元第三课。上承《一只梅花鹿》,下承《竹石》。这篇课文是一篇童话故事,一共有...
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