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小学三年级人教版教案教学
《赵州桥》
《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观,并赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。全文文字优美,描写生动。然而依*传统的教学模式和单一的教学手段,很难使学生领会赵州桥的特点,体会文章的思想感情。基于此,我在教学中较多地使用了电化教学手段。一、放映录像,显示赵州桥的式样及特点课文第一自然段讲了赵州桥的所在地区、设计人员及建桥时间,这些学生都很容易理解,只是什么样...
人教版三年级下册语文和时间赛跑优秀教案
教学目标1、学会本课生字,正确读写"忧伤、哀痛、受益无穷、假若"等词语。2、有感情朗读课文,初步把握的主要内容,体会时间的意义。3、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。教学重点让学生从学习中获得一些启示,引导学生对时间的意义有所感悟。教学难点理解重点语句,感受珍惜时间的意义。教具准备生字卡片导学过程第一课时一、谈话引入:师:(自编谜语)同学们,你们喜欢...
第19课:陶罐和铁罐 教案教学设计
教学目标:1.认识本课6个生字;分角色朗读课文。2.阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。教学步骤:(一)导入这节课,我们来学习第19课:陶罐和铁罐(二)整体感知1.初读课文,读准字音、勾画出不懂的字,查字典或联系上下文理解。2.指名读课文,理解词语的含义。3.默读课文,思考:文章介绍了陶罐和铁罐之间发生的几件事情,各在哪些自然段。4.学生讨论...
四个太阳 教案教学设计
《四个太阳》教案设计一、教学目标:1、认识巩固“挂、街”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。3、在朗读中培养合作意识,学会从正面评价同学。4、感悟作者通过太阳要表达的心声。二、研究目的:以低年级学生口语发展为研究对象,采用不同形式训练学生的口语表达。三、教学准备:1、制作太阳教具。2、课件。四、教学时数:1课时五、教学过程一、激趣导入...
掌声教学反思
《掌声》一课写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会,同学们给了她鼓励的掌声,掌声改变了英子的生活态度,从此微笑着面对生活。在处理这篇课文上,我把重点放在利用课文的文字来调动学生的情感。真心实意地激励和赞美是连接教师与学生之间的情感纽带,使教师与学生之间充满浓浓的“爱意”,课堂上有了这“爱意”,师生间就会尊重与理解,课堂就会变得轻松起来。在《掌声》一课中...
爱的教育——《可贵的沉默》教学案例
语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。让学生学会爱、让学生懂得回报爱,这是一项多么伟大的人生课题!而这一课题贯穿在我们的语文教学中,必将使语文课堂的人文色彩熠熠生辉。如今的孩子都是独生子女,他们在生活中得到了来自父母、亲人太多的爱。可是,他们是否懂得回报呢?《可贵的沉默》这篇精读课文讲的是在...
《富饶的西沙群岛》 教学设计三
一、教材分析这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富...
《燕子》教学设计课时二
第二课时学习目标1.有感情地朗读课文,背诵课文。2.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。3.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。教学过程一、复习回顾1.分自然段指读全文,思考:每个自然段主要讲的是什么?2.背诵第一自然段,说说你的感受是什么?二、学习课文第二自然段1.默读思...
《西门豹》第二课时
教学要求:1、学习课文,了解西门豹是怎样破除迷信的,并受到尊重科学的教育。2、读懂每个自然段,继续练习给课文分段,归纳段意。3、学会本课生字,理解重点词、句。4、流利、正确地朗读课文。教学重点:了解西门豹如何巧妙破除迷信,为百姓除害的;练习分段,说段意。教学难点:西门豹破除迷信的经过。教学时间:三课时第二课时教学过程:一、复习引入。1、这节课我们继续学习21...
《太阳是大家的》教学设计
【教学目标】1、会认2个生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。【教学过程】第一课时一、揭题导入1、同学们,今天我们一起学习一首关于太阳的诗。2、板书课题。齐读。二、初读诗歌1、学生自由朗读,注意读准字音,读流利。2、检查读课文情况。3...
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