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小学三年级人教版教案教学

《翠鸟》教学设计

【教学目的】１、会认１１个生字，会写１３个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。４、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的。【教学重点】感受作者对翠鸟的喜爱之情...
7一个小村庄的故事教学设计

1、认识“郁、澈”等9个宇，学会“林、郁”等13个字。正确读写“山谷、森林”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会乱砍伐树给人类带来的灾难。教学重难点：教学重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因;教学难点是联系生适实际理解本文所蕴涵的深刻道理。教学准备：1、小黑板（字词）。2、课前布置学生查找资料，了解我国的森林覆盖率与森林的破坏情...
《夸父追日》片断赏析

中年级阅读教材《夸父追日》中有如下片段：“于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”最近，我听了某省级培训班学员上课，其教学案例如下：师：“夸父一眨眼就跑了两千里”，如果夸父是在高速公路上奔跑，需要多少时间？生：高速公路上的速度是多少？师：假设是每小时100公里。生：那只要10小时就够了。师：你真聪明！夸父...
人教版学数学三年级下册第三单元测试卷及答案

人教版三年级数学下册第三单元试题及答案一、选择。1.早晨当你背对太阳时，你的前面是()A.西B。北C。东2.一个四位数除以6的结果，不可能出现的是()位数。A.两B.四C。三3.三年级(1)班抽㈩㈨名同学测试体重，他们的平均体重是45千克，他们的总体重量是()千克。A.350B.400C.4504.杨树再种()棵就和柳树同样多。二、填数，使等式成立。1.67...
《燕子专列》课堂实录

师：同学们，今天咱们第一次见面，猜猜老师给你们带来了什么礼物？生：是一封表达友谊的信。师：老师送给你们的礼物就藏在信封里边，老师把它发给你们，但必须在老师允许的时候才能打开，好吗？师：你知道哪些衣服的牌子令我们喜欢？生：巴布豆、米奇、小太阳……师：你穿什么牌子的校服？生：北海小学牌子的校服。师：你喜欢吗？师：假如有专门卖北海小学校服的店叫——生：专卖店。师：...
《太阳》教案设计|北师大版

教材简析《太阳》是小学语文北师大版一年级上册第十单元的第二篇主体课文。《太阳》是首优美的儿歌，前四句用“跳”、“冒”、“叫”、“唱”这四个形象的动词描述了太阳从大海上、草原上、山村里、森林里升起时的美丽画卷。最后感情集中迸发，一句“哦，美丽的世界是太阳照出来的”，点明人类和太阳息息相关。学情简析太阳对学生们来说并不陌生，但从不同的观察点看日出并不是每一个学生...
《翠鸟》说课

一、说教材：《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友，打消了捉翠鸟饲养的念头。抓住事物特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住漂亮的特点，写了翠...
《翠鸟》教学设计

【教学目标】1、会认“秆、绣”等11个生字，会写“翠、秆”等13个字。能正确读写本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解翠鸟的特点，体会作者对鸟的喜爱之情。【教学准备】多媒体课件“小小解说员”牌若干。【教学过程】一、初设情境，激趣导入1、今天，老师给大家带来了一些新朋友，想认识它们吗?(依次出示：燕子、猫头鹰、天鹅、老鹰、孔雀...
路旁的橡树—教学设计

文章摘要:本文章的主要内容是关于路旁的橡树—教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！路旁的橡树—教学设计教学目标：1、字词目标：理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等词语。认识本课的3个生字。2、情感目标：从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。3、能力目标：读懂词句，理解课文内容，感悟课文所要赞扬的精神。教学过程：一、板书：路旁的橡树...
《检阅》听后感

《检阅》是小学三年级第六册中的一篇课文，讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。这篇课文的关键语句是“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”。通过分析可看出本文主旨是告诉人们：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利。课文洋溢出的浓浓现代意识和人文关怀，...

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