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小学三年级人教版教案教学

孔子拜师精品教案教学设计推荐

文章摘要:本文章的主要内容是关于孔子拜师精品教案教学设计推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。③懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。课前准备孔子拜师精...
《灰雀》教案

《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢公园里那：只灰雀。第2—10自然段讲有一天，列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见，以为它冻死了，感到很惋惜。小男孩不敢告诉列宁灰雀没有死，只是坚定地说，灰雀会飞回来的。第11～13自然段讲第二...
《掌声》教后记三

由于我所教的班里也有一个残疾女孩徐芷灵，她也是脚残疾，而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事，所以在教学前我特地仔细地观察了她，并侧面地了解到她的心理状态，她有点害羞，也不够自信，我就想借这一课，让她忘掉自已身体上的不足，让她有信心有勇气和同学们一起竞争，在心理上不把自已当成残疾人看。我知道自身的缺憾带给自已的痛苦有多深，我希望我的班级里没有歧视只有爱。上课...
《一次成功的实验》教学设计之三

知识能力目标：１、能正确，流利地朗读课文。２、边读边想，了解实验过程，领悟文中女孩先人后己的合作精神。人文目标：要具备先人后己的精神。教学准备：文中实验所需要的瓶子和六个小铅锤。课时安排：１课时教学过程：一、质疑导入新课：１、教师谈话：今天我们来学习第九课《一次成功的实验》（板书课题）２、小声读课文，想一想，看了这个题目，你们有什么问题要问？（学生说，教师选...
13 美丽的小兴安岭

13美丽的小兴安岭教学目的要求：1.通过教学，让学生了解我国的小兴安岭是一个一年四季景色都很美丽的，物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。2.重点理解“抽出、密密层层、飞舞、呼呼”等词语，体会作者用语的准确。3.学会本课15个生字组成的词语。4.朗读课文。教学重点难点：1.本课教学重点是抓住关键词语领会小兴安岭一年四季美丽的景色，学习作者是怎样准确地运...
《掌声》教学设计

一、设计理念以读为本，注重学生的情感体验；读中体会，抓住关键词句感受人物的内心情感。二、教学目标1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、过程目标：引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。3、情感目标：领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。三、教学重难点指导学生朗读...
《爬天都峰》难点突破实录

《爬天都峰》难点突破实录师：这节课我们继续学习《爬天都峰》（人教版第五册），通过上节课的学习，谁能说说这篇课文主要讲了什么？生：这篇课文主要讲：暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。老师出示课文结尾爸爸说的一句话（学习的重点与难点）：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”师：经过自学，你们理解了爸...
人教版第五册《掌声》第二课时教学设计

【教材分析】《掌声》是人教版第五册第八单元的第一篇课文，讲述了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声之后改变了生活态度(由先前的自卑变得活泼开朗、有自信)的故事，从而表现了同学之间的鼓励和关爱。课文以英子的变化为主线贯穿全文，多次写到英子的神态与动作。这个故事告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。【学生...
《灰雀》教学设计

教学要求：1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。2．学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，理解课文内容。3．有感情地朗读课文。教学重点：通过联系上下文读懂重点句子，理解课文内容。教学过程：一、情景引入（多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）1、看图说话：1、书空课题，注意笔顺：“灰雀”；2、交流灰雀：课文是怎样描写这...
小学语文三年级上册《一次成功的实验》教学反思

小学语文三年级上册《一次成功的实验》教学反思一《一次成功的实验》这篇文章讲的是有一位教育家选择一所小学的三个学生做一次“逃生”实验的游戏。在其他地方已经做过很多次了，没有一次成功的，但在这一次却成功了。教育家目的是对学生的品行考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验。从她与教育家质朴的对话中，让我们感受到她那临危不乱，处事果断，先人后己高尚品质。这篇文章语...

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