小学六年级北师版教学分析|小学六年级北师版教学分析模板-字典翻译语文网

字典翻译

语文

教案教学

教学分析

小学

六年级

北师版

语文分类导航

年段导航

年级导航

版本导航

数册导航

上册

下册

查看更多

小学六年级北师版教学分析

《竹颂》教学反思

《竹颂》教学反思同学们在学习拓展阅读课文《竹颂》时，按照自读、齐读、质疑、探究、小节、背诵的要求有条不紊地进行着。很快进入了质疑阶段。一位同学首当其冲，提出问题：“请问作者通过这篇文章想赞美竹的什么？”话音刚落，便有好几只手高高举起。我说：“不急，知其然，还得知其所以然。你们还要找出答案的依据。”小手放下了，眉头皱起来了。短暂的沉默之后，一位女同学自信地举起...
谈《学弈》一文的教法

《学弈》是一篇文言文，也是小学阶段的第一篇文言文。这篇文言文通过记叙弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，不可三心二意的道理。文章篇幅短小，但由于文言文与现代白话文差别较大，学生又是初次接触，所以学生学习时有一定困难。在这堂课中，采用以教师为线，以读为面的教学方法，收到良好效果。由于学生初次接触文言文，指导学生朗读尤为重要。教师不仅要通过流畅自如...
《学弈》教学片段

出示：“曰：非然也。”师：读了这话你有什么问题？生：曰是“说”的意思，“非然也”是谁说的？师：你认为可能会是谁说的？生１：可能是弈秋说的。生２：可能是孟子说的。生３：可能是旁观者说的。生４：可能是那个学习认真的同学说的。生５：可能是那个学习不认真的同学反思后说的。师：大家猜测的都有可能发生。第一组同学，你们就是弈秋，以“有一年，我收了两个徒弟”开头，说这个故...
《学弈》教学反思

一、课前反思及预想效果语文课堂教学要充分体现新课程教学理念，教师在教学中要帮助学生多积累，重朗读，重感悟，重视与生活实际的联系。１、在导入过程中，不仅注重了趣味性，而且重视学生日常的积累。通过“文言警句对对碰”的游戏，巩固学生日常积累，激发学生学习的兴趣，为学习新课创设良好的课堂氛围。２、在自主读文中，充分发挥学生的自主性，借助注释读通课文。并将疑难划出来，...
甘罗十二为使臣教学反思

为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于甘罗十二为使臣教学反思。通过，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!《甘罗十二为使臣》教学反思通过这次教学让我进一步认识到：我们在教育活动中应该尽可能多地为学生搭建平台，让学生能充分地展示自我...
《学弈》教学反思

文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》这篇文言文，感觉到教学时应该多激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、以图激趣引导预习《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容的重点。教师在布置课前预习时，要引导学生仔细观察插图，通过图中人物不同的姿态、表情、想像、推测课文的主要内容，同时要求学生对照注释和查阅字典，自己先逐字、逐句地试着翻...
《学弈》教学详案

《学弈》教学设计一、导入。1、今天，我们要学一篇古文。知道什么叫做古文吗？（古代人写的文章）古文又叫文言文。我们现在学的文章，也包括我们自己写的习作都叫白话文。白话文是从1919年的“五四”运动才开始大力提倡的。中国三千多年有文字记载的历史，都是用文言文记载的。说起古代，就想起一些古人。譬如孔子，他被尊称为“圣人”，着咱们都耳熟能详。还有一个人，可以与他并驾...
听《学弈》后的感想

《学弈》是人教版第十二册第一单元的第一篇课文。这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝对不可以三心二意的道理。本课是学生第一次接触古文，它与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大。学习本课不但要求学生能正确的把文章读好，理解意思，还要求背诵，对学生难度很大。如果光是教师带着学生一个词一个句的理解，学生不光会感到枯燥乏味，而且在今...
《学弈》教学实录

师：今天我们学一篇古文(板书“古文”)知道什么叫古文吗?生：古代的文章生：古代的人写的文章。师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的文章，包括你们自己习作课上的写的一些文章，都叫“白话文：”。白话文是从1919年的“五四”运动开始大力倡导的。古文与现在的白话文有很大区别。比...
小学语文《夜莺之歌》教学实录

教学目标：1、感受“小夜莺”机智、勇敢的形象，认识他热爱祖国的思想感情。2、明确课文以“夜莺之歌”为题的原因。3、体会文章“首尾呼应”的结构特点。教学重点感受“小夜莺”机智、勇敢的形象，体会他热爱祖国的思想感情。教学难点从文章的字里行间感受小夜莺的性格特点，体会他的内心，明确文章以“夜莺之歌”为题的原因。一、谈话导入，激发兴趣在古今中外战争中，侵略者总是没有...

上一页 1 2 3 4 5 下一页