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《童趣》
人教版初一上册第5课《童趣》课文简介
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故...
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《童趣》练习题
《童趣》结构分析
【层次结构】 第一部分(第1段)，总写童年视力强健，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。 第二部分(2～4段)，具体写童年观察景物的奇趣。 第三部分(第5段)，总结“此皆幼时闲情也”。
《童趣》典型例析
【例题】文言词的解释，有的可用加字的办法，如“必细（仔细）察（观察）其文理”；有的要用换字的办法，如“昂（抬）首（头）观之”。试选用其中一种方法解释下列各句中加点的字。明（）察（）秋毫必（）细（）察其纹理故（）时有物外之趣（）私（）拟作群鹤舞（）于空中则或（）千或百昂（）首观（）之果（）如鹤唳（）云端【参考答案】清楚观察一定细心所以乐趣私下飞舞有的抬起观看果...
《童趣》写作特色
１、以生动的笔调，充分展开联想与想像。 ２、运用比喻、夸张等修辞手法描写事物。
初一语文《童趣》逐句翻译
童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。我回忆起童年时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟儿重新生出来的非常纤细的羽毛，见到细小的东西一定仔细观察它的纹理，因此常常有超出事物本身的乐趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤...
《童趣》写作特点
文辞质朴，想像丰富，情感真挚。
《童趣》字义辨析
【义同字不同的字】 察──观──视──见 唳──鸣 素──白 【字同义不同的字】 观：昂首观之 (看) 作青云鹤观 (景象、景观) 察：明察秋毫 (看到、看清) 必细察其纹理 (观察) 神：定神细视 (精神、注意力) 神游其中 (感受、想象) 时：余忆童稚时 (时候) 故时有物外之趣 (经常)
初一语文文言课文翻译：《童趣》
童趣作者：沈复原文OriginalText译文TranslatedText余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之...
人教版七年级语文上册《童趣》学案
童趣沈复【学习目标】1、了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。2．反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。3．把握文言词语解释的最常见方法，积累一点文言词汇。4．唤起学生正确的审美意识。【学习重点】1、了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。2．反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的...
初三文言文复习：童趣自我检测题
七年级上文言文自我检测题一、阅读《童趣》,回答1~6题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以...
《童趣》课后练习答案
今天查字典差语文网小编为同学们整理发布的是《童趣》课后练习答案，希望可以对大家有帮助。一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________;昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而...
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