字典翻译
语文
练习题
课文
《从百草园到三味书屋》
人教版初一下册第1课《从百草园到三味书屋》课文简介
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一...
查看原文
《从百草园到三味书屋》练习题
《从百草园到三味书屋》同步练习
【积累·感知】一、给加粗的字注音或据拼音写汉字确凿______油蛉______觅食______倜傥______菜qí______jiàn______赏蝉tuì______kuī______甲二、形似字注音组词躁（）______博（）______瞪（）______燥（）______搏（）______澄（）______澡...
《从百草园到三味书屋》主旨
本文通过对百草园的快乐生活和三味书屋的枯燥生活的回忆，表现了儿童热爱大自然，追求自由、快乐、美好的生活的心理，也反映了封建教育制度对儿童身心的束缚。
从百草园到三味书屋课件下载(人教版七年级下册语文)
从百草园到三味书屋课件(人教版七年级下册语文)从百草园到三味书屋鲁迅鲁迅简介鲁迅（1881——1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅简介鲁迅的父亲周伯宜，母亲鲁瑞鲁迅简介鲁迅幼时上学的三味书屋百草园“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。”“┅┅其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”百草园“不必说碧绿的...
初一语文上册期中辅导练习之《从百草园到三味书屋》
知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供初一语文上册期中辅导练习，大家可以通过做这些练习来检验一下自己。《从百草园到三味书屋》自测题一、选择题1、加红字注音完全正确的一项是()A、确凿(záo)间壁(jiān)蝉蜕(tuì)攒钱(cuán)B、白颊(jiá)啄食(zhuó)宿儒(sù)潜龙勿用(qián)C、脊梁(jí)...
《从百草园到三味书屋》写作背景
本文写于１９２６年９月１８日，当时在厦门。鲁迅曾屡屡谈及创作本文时“所处的社会状态”。在《故事新编·序言》中说，写作《朝花夕拾》是“一个人住在厦门的石屋里，对着大海，翻着古书，四近无生人气，心里空空洞洞的时候”。在《朝花夕拾·小引》中还说：“后五篇（指《从百草园到三味书屋》《父亲的病》等）却在厦门大学图书馆的楼上，已经被学者们挤出集团之后了。”为了“在纷扰中...
《从百草园到三味书屋》类文阅读
读点鲁迅崔瑞鑫①如今的国人若再清茶一杯，台灯一盏，把鲁迅书一卷，肯定是一道奢侈（）的风景。孔方兄的诱惑，浮躁的心绪，已将思想框成格子。我在格子的氛围里，坚守那份执着的承诺：读点鲁迅。②当琼瑶的情在梦里飞，歌在情里唱，梦在心中生；当席娟演绎现代男女的痴情纯恋、灯红酒绿；当现代的音像制品充斥婚恋、畸情、凶杀、危乱……我知道，我们要执着于心中的那份承诺：读点鲁迅。...
《从百草园到三味书屋》同步达纲练习
【作业导航】１、了解鲁迅生平；２、整体感知文章内容，理解文章思想内涵；３、学习阅读文章的技巧；４、根据上下文理解文章中重要句子。一、基础部分１、判断下面加粗字注音的正误。正确的打“√”，错误的纠正到后边括号内：菜畦xī（）竹筛shāi（）觅食nì（）蟋蟀xǐ（）鼎沸dǐnɡ（）确凿záo（）２、下面加粗的注音或解释均有...
初一下册语文作业本答案：从百草园到三味书屋
初一下册语文作业本答案：从百草园到三味书屋第一单元从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏...
人教版七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》学案
内容预览：《从百草园到三味书屋》学案教师寄语：童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。--巴尔扎克学习目标：⑴学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法。⑵品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。⑶体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体...
七年级课文：从百草园到三味书屋阅读答案
七年级课文：从百草园到三味书屋阅读答案 （一）回答下列问题，理解第七自然段写了什么？1.“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说）2.“拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两...
上一页
1
2
3
4
5
下一页
